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現場からお送りいたします。

本日、6月28日(日)は小6対象のTOP-Spreと小5対象の公中検模試を実施しております。
現在時刻は午前10時43分。
まさに受検生は1科目の試験を受けている真っ最中です。
1科目目の終了は10時50分を予定しているので、現在は「まずい!終わりきらないっ!」とあせっているか、「この問題はどう書けばいいのか…」と悩んでいるか、「あとは見直しだけ。文章表現がおかしいところがないかも探そう」と落ち着いているか、受検生によってさまざまな時間を過ごしていることと思います。

「TOP-Spre」は正式名称を「県立千葉中適性検査シミュレーションプレテスト TOP-Spre」と申します。
その名の通り、県立千葉中に焦点を絞り、県立千葉中の出題方針と適性検査を独自に分析した結果として、誉田進学塾スタッフが開発したオリジナルの模試です。
本日のTOP-Spreは9月と10月に開催するTOP-Sに先駆けて実施した誉田進学塾塾生のみを対象としたプレテストです。
9月10月に開催するTOP-Sは外部の方もご受検が可能となります。
(TOP-Sの受付開始は8月を予定しております。
詳しい日程が決まり次第、当塾ホームページ上でご案内させていただきます)

「公中検模試」は小5を対象とした外部模試です。
県立千葉中だけに焦点を絞った模試ではありませんが、全国の公立中高一貫校の適性検査に対応した模試となっています。
資料読解力、考察力、数理的処理能力、問題発見・解決力、文章表現力など県立千葉中の出題方針とほぼ同様の力を図ることが可能です。
本日の公中検模試は小5生が対象ですが、10月は小5小6、11月は小4~小6が対象となります。
内部生のみの実施ですが、県立千葉中や市立稲毛中をお考えの方には非常に有用な模試です。

では…、
早速、現場のリポートと行きましょう!

まずは…
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公中検模試会場である2-1の様子です。
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小5といえど、テスト中は真剣です!

続いて…
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TOP-Spre会場である3-1の様子です。
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やはり真剣です。
適性検査は思考力・考察力・文章表現力を見ますので、基本的に解答は「文章」となります。
ゆえに、解答欄も十分なスペースがあります。
このスペースを如何に埋めていくか…。
それもまた難しさの一つです。

そして…
保護者の方を対象に「県立千葉中受検研究会」をTOP-Spre、公中検模試と同じ時間帯に行っております。
千葉中をはじめとした、公立中高一貫校の適性検査の特徴や県立千葉中の特色、入試制度など、県立千葉中の受検に必要な情報をお伝えしております。
さらに、「県立千葉中対策特別講座TOP」の授業内容やその様子などもお伝えし、ご家庭でどのような対策が必要なのかも合わせてお伝えいたします。
ありがたいことに、多くの保護者の方にご出席いただき、満員となりました。
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研究会の発表を担当するスタッフたちも多くの保護者の方の期待にこたえようと気合を入れております。

このブログを書いている間に、休憩をはさんで2科目目が始まりましたが、それもすでに終了いたしました。
午後はismおゆみ野での実施を予定しております。

休憩中の生徒の話によると、やはり「難しい」とのこと。
適性検査型の問題は通常授業ではあまり触れることのできないものです。
わからなかった問題も解説を読んで「こう考えればいいのか!」と復習してもらいたいと思います。

(土気教室副教室長 森山)

集団授業and個別指導

今日は19:00から中1の追試があります。

一番乗りで塾に来たのはTさん。
そのタイムは、なんと17:29!
1時間半以上も早く来ています。
そしてさっそく私に数学の質問。

分からないところがあったら、演習や追試の前に質問して、
ちゃんとできるようにしてからテストに臨む。
いい勉強習慣が身についていますね。

授業中は、一人ずつ質問対応するのが厳しいときがあります。
そういうときは、このTさんのように、
授業の前後や追試の前の時間を使って個別で指導しています。

集団授業ですが、指導は個別で一人ずつ
しっかりサポートしますのでご安心ください!


(中1SA(担任) 新倉)

PUT終了後も!

今週、誉田進学塾の小学部はPUTを行っています。

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テスト終了後、私たちスタッフは採点だけでなく、生徒ひとり一人の顔を思い浮かべながら、答案にコメントを書きます。

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頑張ってきた跡があったり、テスト中最後まで一生懸命やっていた生徒には、「すばらしい!」「がんばった!」などの承認の言葉を並べます。
問題文をよく読まないなどのケアレスミスには、「コラッ!」などのきつい言葉もあります。
間違えた問題には、どうして間違えたのかがわかるように、例えば「×2を忘れたね」などの言葉をできるだけ書くようにしています。

次回に向けて頑張るぞ!との気持ちを生徒にもってもらうためにやっています。
答案を返却し、「次は頑張る!」と生徒から聞いたときは、苦労が報われたと思いました。

ismちはら台教室長 中川

Road to TOP

誉田進学塾では、プリント教材を用いて、鎌取教室および土気教室所属の小4,5年を対象に千葉中の適性検査対策を行っています。

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題して「Road to TOP」。
※TOPとは、ご存じかもしれませんが、小6になったら開講される希望者制の千葉中対策授業のことです。

確かに本格的な対策は6年生から始まるのですが、
まずは適性検査の独特の傾向に慣れてほしいという意味合いもこめて早期から対策を行っています。

小5生は、文系/理系の2種類の教材、
小4生は、とくに文理は定めない1種類の教材を用いています。
※写真は小5生用/文系教材の解答です

いずれもクイズ形式で気軽に取り組める性質のものです。

もちろん、小4,5年生のうちは各科目の基礎固めが先決ですから、宿題を優先的に取り組んでほしいと思いますが、

ちょっと頭を使うクイズを息抜きに解いてみるのもよいでしょう。
しっかり取り組めば、普段の勉強とは違った新たな発見があるかもしれませんよ。

(教務 白鳥)

自分が主役

本日土気教室では、定期試験で満点を取った生徒に「満点ノート」の授与を行いました。

中2は今回大網中の生徒が、なんと「全員」満点を取ってきてくれました!素晴らしい!
他の中学の生徒も大健闘。満点ノートを2冊もらった生徒もいました。

一方、結果の振るわなかった人たちは個別で面談を行いました。
今回なぜ結果が出なかったのか、聞いてみると「いつもより難しかった」「先生が変わったから問題の形式が変わった」…などなどいろいろ答えてくれたのですが
上の理由の共通点って何かわかりますか?

そう、「自分以外」のせいにしているということです。
かっこいい言葉で言うと外的要因ですね。

じゃあできる人はそういうことを言っているかというと、言わないですね。
主役は自分。全部自分のせい。
自分で何とかするしかない。ということをわかっています。

自分に何か原因がないか聞くと、「直しをきちんとやっていなかった」そうです。
「やっているのに結果が出ない」という人の9割以上はこれが原因だと思います。

ワークをやってあっていた問題は、できることの確認にしかなりません。
間違えた問題にこそ価値があり、それをできるようにすることこそが勉強なのです。
ここを怠っては結果は出ません。
厳しいことを言うと、直しをやらないのは何もやっていないのと同じです。

ではなぜ直しをやらなければ結果が出ないことがわかっていながら、直しをやらないのか。

それは「やらされているから」だと思います。
やらなきゃいけない、やらされていると思っているから、形だけ何とかしようとします。
そうすると手を抜く。つまり直しをテキトーにやってしまいます。

自分が主役。
自分が「こうしたい」と願望を抱き、自分自身で何とかしようとする。
全員にそれが当たり前だと思ってもらえるように教育していきたいと思っています。

(教務 佛坂)

第2回PUTスタート!

今年度の第2回PUT(Power Up Trial)が、今日から始まりました。
PUTは、誉田進学塾が作成しているオリジナルの模擬試験です。塾での学習状況を確認するために行いますが、かなり難易度が高く、60%できれば十分。
私は、小学5年生の算数と理科のPUTの試験監督をしました。
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配られると、かなり緊張感が伝わってきます。
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一度スタートしてしまえば、全員が真剣に受けます。
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科目の間は、前の科目の確認をする生徒や、次に備えて準備をする生徒など、本当にテストに集中しています。

テスト実施中、宿題をチェックしましたが、今回のPUTに向けて並々ならぬ努力をして臨んでいる生徒もいます。ひょっとしたら、第1回で思い通りの結果にならなかったのかもしれません。
宿題の状況を見ていると、今回は満足できる結果が出せるよう応援したくなります。
小学生でも、テストがあればそれに備えて全力で取り組む。誉田進学塾にはそういう風土があります。

 (土気教室 教室長:石﨑)

今日は何の日?

梅雨に入って気温の変化が大きく体調を崩しやすい時期となってきました。私も先週のどの調子が悪かったのですが1日休養して回復してきました。

さて今日は中学受験コース(シリウス)の理科の授業でしたが、6年生に「今日は何の日?」とふってみました。さすが6年生、あっさり「夏至の日」と返ってきました。(「ボーリングの日!」と答える生徒も・・・よく知っていますね)。「では、夏至の日ってどんな特徴がある?」と、たたみかけるように質問しました。「昼の時間が一番長い」「南中高度が高い」・・・。嬉しい限りです。今まで学習してきたことがきちんと身についていたのです。
最後に「今日の南中高度を北緯35°として求めて」と、質問したのですが、なにやら雲行きが怪しくなってきたのです。
「どう求めるのだっけ?」「何か数字があった(そりゃ計算だからね)」・・・。結局出来た生徒は4割位。次回ちょうど天体を復習するのでしっかり確認して欲しいです。

ちなみに答えは90-35+23.4=78.4 です。天気が悪く太陽を見つけるのは困難ですが、どれくらい高いか確認してみると面白いでしょう。理論値よりももっと高く感じると思います。ほぼ真上からのように感じます。ただし直接太陽を見ないように注意してください。

教務 三橋

難関高校フェア2015

今日は難関高校フェアという、色々な高校の先生方が誉田進学塾の塾生・保護者ために学校の説明をしてくださる会がありました。

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会場はほぼ満席!

高校の詳しい案内や受験概要、さらにはここでしか聞けない話などもあり、中3生には志望校を決める上で非常に有意義な会になったと思います。

具体的な高校生活がイメージできればより一層「この学校に入るんだ」という気持ちが強くなり、勉強にも身が入ることと思います。

残念ながら今日休んでしまったという人は、後日配られる今回の資料をよく読んでおいてくださいね。

9月にはまた違う高校の難関高校フェアが実施されるので、ぜひ参加してください。

(教務 尾形)

競い合う環境

昨日のブログに書かれていますが、全国統一小学生テストの成績が出ました。
誉田進学塾で受験いただいた方の成績も順次発送いたします。
塾では、塾内の生徒のランキングを貼り出しています。

「ランキングで10位以内に入ったら、ゲーム買ってもらったのに。」
「30位以下になったら、家にいれてもらえない。」
などの声を聴くことがあります。
がんばった努力のごほうびとしてプレゼントをあげたくなりますが、プレゼントありきになってはいけません。
ご褒美がなければ、やる気が起きないという状態を作ってしまいます。

がんばったことがすばらしいんだ。
○○くん、○○さんに負けない。次は勝つんだ。

がんばること、ライバルがいること
とても素晴らしいことです。
塾ではそれを思いきり褒めて、正しいことだと承認しています。
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(ismちはら台副教室長 柏原)

全国統一小学生テスト!

6/7に行われた全国統一小学生テスト!
本日結果が戻ってきました!!!
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各受験していただいた教室に届いた結果は
皆様のもとへ早くご返却出来るように
ただいま事務スタッフでフルピッチで準備中です。

塾生は授業のときに返却しますのでお楽しみに♪
外部生の方へは準備出来次第郵送いたします。

早く結果を見たくてドキドキワクワクしているところでしょうが…
申し訳ありません今しばらくお待ちください。

塾生のみなさんもかえってくるのがドキドキですね(^v^)

次の全国統一小学生テストは秋11/3です。
またたくさんの方々の受験をお待ちしております。

(事務 伊藤)