こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。
よく模試の後に、生徒に
「今回の模試はどうだった？」
と聞くと、英語について、多くの生徒から
「難しかった…」
という返答が返ってきます。
そこで、「どんなふうに難しかったの？」
と聞くと、これもまた、多くの生徒が
「単語が難しくて英文を読めなかった。
単語さえわかれば読めるんだけど…」
と答えてくれます。
確かに、英単語の知識は大切です。
しかし、生徒がこのように答えてくれると、
私は、毎回、ある疑問が浮かぶのです。
「英単語の意味さえわかれば、
この生徒は本当に正確に英文を読める
ようになるだろうか？」
と……。
近年、大学入試の英文が長くなり、
試験時間中に昔のように１文１文を
じっくりと読む時間はなくなってきています。
ですから、試験時間中には、英文をサラッと読み、
全体の概要を素早く理解する力が求められます。
だからなのかもしれませんが、
英文を何となくは読めてはいても、
しっかりとは読めていないという高校生が
少なくないように感じます。
ですから、私は、生徒たちに、
英文を正確に読めるようになるためには、
英単語の知識だけでなく、
英文法や構文の理解と英熟語(イディオム)の知識も
必要不可欠であること伝えていきたいと
思っています。
今日は高校２年生のＨＲだったのですが、
生徒たちに、２人～４人で１チームになってもらい
生徒同士で相談しながら、以下の英文を訳してもらいました。
Zoos are where you can observe in the flesh animals
that you could not see in the world.
生徒たちは、どの単語も意味も知っている様でした。
ただし、それでもこの英文は正確に訳しづらいと思います。
ある生徒がこんなことを言いました。
「flesh animalsってどういうことだろう？
新鮮な動物って、何だか変な感じがするなぁ…」
と。
この発言、いいですね。
この生徒だけでなく、その場にいた全員が
同じことを思っていたと思います。
この英文を解釈するポイントは、
動詞のobserveの目的語が何なのかということなんです。
ここで生徒たちに聞いてみました。
「observeは自動詞 / 他動詞、どっち？」
と。
中には区別が難しい生徒もいました。
動詞を覚える際には、自動詞なのか、
他動詞なのか、それとも両方の使い方があるのかも
合わせて覚えておきたいところですね。
さらに生徒たちに
「observeは他動詞だから、目的語をとるはずだよね。
observeの目的語はどれかな？」
すると、flesh animalsと一塊で捉えると、
observeの目的語が見えなくなってきます。
その時、別の生徒がこんなことを言ってくれました。
「observe inという熟語があったりするんじゃない？
obseve inの目的語がflesh animalsなんだよ」
と。
私はこの発言、ファインプレーだと思いました。
実際は、そのような使い方はしないのですが、
ただし、そのような英熟語が存在すれば、
文法的に正しく英文を解釈できるようになります。
いつも生徒たちに伝えていますが、
合っているか、間違っているかではなく、
どのように思考してるかが大事だと思います。
生徒たちに、ある程度考えてもらったところで、
クイズのパネリストのように、答えを書いて、
発表してもらいました。
中には、友達同士で相談し合ったことで、
「in the flesh」で「目の前で」とか「ナマで」
と言った意味があることを知らないけれど、
その意味にたどりついたチームもありました。
本当に、素晴らしいと思いました。
その生徒にＨＲ後に話を聞くと、
『英語は苦手科目だけど、考えるのは楽しい。
また、一人で考えると気が付かなかったけど、
友達と一緒に議論しながら考えていたら、
新鮮な(flesh)発想が生まれた。』
と言ってくれました。
とっても嬉しいコメントでした。
蛇足かもしれませんが、今回の英文を
英文解釈しようとすると、下の感じになります。
ＨＲでみんなで考える時間を通して、
決まった答えを再現するということではなく、
自分の中から自由な発想が出てくるように
なったらいいなと思います。
(八千代緑が丘校 轟)
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