誉田進学塾高校部日記

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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

今日は高校２年生の夏期講習期間最後のＨＲ。

「考えることって楽しい」と感じてもらえたら
と思い、今日はみんなで図形のクイズをやってみました。

問題はこちら↓

図の中の辺の比 x:y を求めるというものです。

一度は見たことのある図形だと思います。
高校１年生の数学Ａの授業で「図形の性質」を
学習していたら、メネラウスの定理で解くことを
知っているかもしれませんね。

生徒たちも
「あっ、これやった。メネラウスの定理を使うやつ。」
という反応でした。

ただし、今日はメネラウスの定理を使わずに
解いてもらいました。

中学生の頃に「相似」という数学の単元を学習した際にも
同様の問題を解いた経験があるのではないでしょうか？
そこで、生徒たちに
「相似という観点で解いてみてごらん」と伝えました。

良かったら、ブログを読んで下さっているあなたも
考えてみて下さい。

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生徒同士で相談しながら考え始めましたが、
メネラウスの定理を使って解くことい慣れると
「どうやって解いたらいいんだろう？」
すぐにはパッと思いつきづらいものがあります。

そこで、ヒントとして
「補助線を引いてごらん。」
と言うと、さっそく
「ここかなぁ」という具合に線を引き始めました。

ただ、線を引いてはみたものの、
イマイチ次につながら景色が見えてきません。

そこで２つ目のヒント。
「どこかの辺に並行になるように補助線を引くと
　相似な図形が見えてくるよ。」
と伝えると
「こうかなぁ」「これかも」
という具合に二人で線の引っこが始まりました。

手を動かしながら考えている様子が
とても嬉しいなぁと思いながら
様子を見ていました。

その結果、素晴らしい解答を作ってくれました。
こちら↓

何かを見て真似たのではなく、二人の中から
湧き出してきた完全にオリジナルな発想。

心から「それ、いいね」と思いました。

ちなみに、こちら↓が私が準備していた解答。

私立文系で、受験では数学を使わない生徒が
「難しい知識が無くても、考えて解ける問題は面白い」
と言ってくれました。

正解か、不正解かということではなく、
生徒が、今まさに考えている、ということが
大切だと思っているのですが、
生徒たちが、「考えることって面白い」
と感じてもらえたらいいなと思います。

(八千代緑が丘校　轟)

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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

今日は受験生を対象として
受験ガイダンスを実施致しました。

八千代緑が丘校の受験生たちは、
この夏期講習から塾で本格的に受験勉強を
開始しましたが、入塾して早々から
朝から登校し、夜で長時間学習に取り組み、
本当によく頑張っていると思います。

その頑張りを讃え、今日は表彰状の授与。

夏期講習も後半になりますが、
まだまだやるべきことがたくさん。

それらを焦らずに１つ１つ丁寧に取り組み、
確実に身に付けていってもらえるように、
学習の取り組み方を指導していこうと思っています。

入試において、最も大切なことは
ライバルが解ける問題を解けることではなく、
とるべき問題で落とさないこと。

そのためにはいかに抜けの無いように
土台作りをすることです。

頑丈な石垣をしっかりと作り、
受験までには天守閣まで完成させようと思います。

(八千代緑が丘校　轟)

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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

『英単語集中特訓』が今日で最終日。

『英単語集中特訓』の連動企画で再開した
『語源を楽しむ英単語シリーズ』ですが
２日間お休みしていたのですが、
今日は続きの第８回をおおくりしたいと思います。

高校生のみなさんは、今は夏休みの真っ最中ですね。
夏休みは英語で「summer vacation」と言いますが、
今日はこの「vacation」という単語から始めたいと思います。

この「vacation」という英単語、皆さん、意味はご存知だと思います。
そう、「休暇」という意味ですね。

この「vacation」の接頭語の「va」は「空(から)」という意味
を持ちます。
「vacation」という英単語は「人がいないこと」というのが原義なんです。

「on vacation」と言えば「休暇中」の意味です。
似た単語にholy day(holy「神聖な」＋day「日」)がありますが、
こちらの方はアメリカ英語では「休日」です。
いわゆる「祝日」は「a national holyday」となります。

「休暇をとる」は「have a vacation」、あるいは「take a vacation」

『va』を含む英単語を集めてみました。

① vast
② vanish
③ vacant
④ vacuum
⑤ evacuate
⑥ vain

それぞれの英単語がどのような意味になるか、
ちょっと考えてみて下さい。

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① vast
vastは英単語センター1800の
ステージ6に出てくる英単語です。

vastは語尾が-stで終わっていることから分かるように
元々は「最上級」です。
ですから「空っぽの中の空っぽ」ですね。
原義は「(何もない)広大な」で、
「a vast desert (広々とした砂漠)」などで
用いられています。
今ではこの意味が発展し、もっと幅広い意味で
「広大な」で用いられています。

② vanish
vanishは英単語センター1800の
ステージ15に出てくる英単語です。

「vanish」は「空になる」から「忽然と消える」の意味です。
「かき消すように消える」という感じで使われます。
なお、「-ish」は動詞を作る場合と、
形容詞を作る場合があります。

③ vacant
飛行機や新幹線に乗ったことのある方は
トイレでこの英単語を見たことがあるかもしれません。

人が入っているときは「occupied(占領された)」です。
これは「(時間・空間)を占領する」という意味を持つ
英単語「occupy」の過去分詞系です。

これに対して、人が入っていないときは「vacant」という
表示がされますが、これは「空き」の意味です。

このように「vacant」は「ある時間に何もない」の
意味ですから、「a vacant room」と言えば、
使用されていない部屋です。

④ vacuum
昔、町中をバキュームカーが走っていた時代がありました。
タンクの中を真空にして下水をどんどん吸い込むように
作られた車です。
ただし、このバキュームカーは和製英語で、英語では
「a collection car」などと呼ぶらしいです。

さて、この「vacuum」という英単語ですが、
「真空(の)」という意味を持ち、例えば
「a vacuum cleaner」は「真空(を利用した)掃除機」
というように使われます。

⑤ evacuate
「e-」は「ex-」と同じで「外」という意味を持ちます。
ですから、「(中を空にして)外に出る」が原義です。
そこから「～の外に避難する」の意味になります。
一般に「-ate」で終わる英単語は、2つ前の母音字の上に
アクセントがあります。
ですから最初のaにアクセントがあります。

⑥ vain
vainは「空の」から、「むなしい」に発展した形容詞です。
ただし、「in vain」では名詞で用います。
「in vain」は「むなしさの中で」が原義ですから
「～したけど無駄だった」という意味で用いられます。
「try in vain to(V)」という形が頻出です。

＜例文＞
I tryed in vain to persuade my parents
to buy me a cell phone.
「携帯電話を買ってくれるように親を説得したけど無駄だった。」

この「in vain」は入試の英文でも頻出ですので、
是非覚えておいて下さい。

以上のように、今回は「空(から)」という意味をもつ
『va』についてご紹介致しました。

また定期的に「語源を楽しむ英単語シリーズ」を
発信していきたいと思いますので、
よろしくお願い致します。

(八千代緑が丘校　轟)

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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

昨日の共通テスト本番レベル模試から
一夜明け、生徒たちにとって今日は
まずは自己採点をし、解けなかった問題
については解答 / 解説を見ながら学習した
１日だったと思います。

振り返ってみてどうだったでしょうか？

模試直後の生徒たちの反応を見ると、
「思ったようにはいかなかったな」と
感じる生徒が多いように感じましたが、
今日は、そんな受験生たちに
読んで頂きたいブログです。

将棋棋士の羽生善治さんのことはご存知
でしょうか？
1996年には全7タイトル制覇を達成した
偉大な棋士です。

その羽生善治さんのライバルで、
腎臓の難病であるネフローゼ症候群
と闘いながら名人を目指した棋士である
村山聖さんが1995年にＡ級８段に昇級した際に
残した言葉をご紹介したいと思います。

『四段になって数えていた。
　60連勝すれば名人になれる。
　だが、勝ちたいと思う勝負に負け
　何度も挫折した。
　その度に立ち上がり、上を目指した。
　(略)
　なぜＡ級８段になれたのだろう？
　体も弱いし、将棋もあまり強くない僕がなぜ？
　神様のすることは、僕には予測できない事だらけだ。
　願うことは、これから僕の思い描いた絵の通りに
　現実が進んでいくことだ。
　これからが本当の勝負、そう思っている。』

昨日の模試で、思うような点数をとれなかった受験生は
「せっかくこの夏、今までにないぐらいに勉強したのに…。
　それなのになぜ…。」
そんな心境なのではないかと思います。

でも、それだけ悔しと思えるぐらい
この夏、一生懸命に勉強したのですね。
それは決して無駄にはならない。
まだ点数に表れていないだけ。

ですから、ここで落ち込んで
停滞してしまたらもったいない。

この夏は共通テスト対策が中心だった受験生も
９月からは志望校の過去問の演習に入るため、
まさに、これからが本当の勝負という時期です。

今回、悔しいと思えた人は
時期的なことだけでなく、精神的にも
本当の勝負のスタート地点に立てたという
ことだと思います。

まだまだこれから。
ここからが本当の勝負だと思って、
今できることに集中して
取り組んでいって頂けたらと思います。

頑張れ、受験生！！！

(八千代緑が丘校　轟)

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昨日は、共通テスト本番レベル模試があり、
受験生にとってこの夏の成果を出す大事な一戦でした。

一夜明けて、すぐに切り替えをしていく受験生たち。
自己採点の結果から、よかったこと、よくなかったこと
あったとは思いますが、まずは今回の模試の復習を始めました。
解説授業を受ける生徒たちは、一気に予約をして、ブースへGO!
記憶が新鮮なうちに一気に復習してしまいます。

そして、長期的に見れば共通テスト型の学習から、
国立私立の過去問への学習へ移行していく時期となりました。
24日の受験ガイダンス、そして今回の模試の結果も踏まえ、
生徒ひとり一人に合った過去問の学習へ移ります。

さっそく今日から受験生と個別に相談しながら、
学習の内容を決め取り掛かっています。
夏が重要！共通テストの成績を上げよう！と取り組んできました。
今度は、秋が重要！過去問演習の秋！となっていきます。

受験は待ってくれません。この夏の頑張りを踏まえ、
さらにこの秋、加速していきたいと思います。

(五井駅前校　竹内)
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大網白里校の小林です。

昨日、共通テスト本番レベル模試を実施しました。
受験生にとっては夏の成果を発揮し、秋以降の学習へとつなげていく重要な模試。
共通テストの難化傾向を踏まえて、甘い問題は出題されていません。
点数が取れた科目・単元は自信につなげ、取れなかったところは自分を伸ばすきっかけとする。
そうやって、ひとり一人が伸びる模試にしていきます。

高1生、高2生にとっても同様です。
受験生のように十分なインプットとアウトプットをして臨んだ模試ではありませんが、
入試本番に向けてた形式で、入試の厳しさ、自分にとっての課題を見つける模試として位置付けています。

学校の課題など、受験勉強以外にやることも多いこの時期、
つい目の前のことだけに追われてしまいやすい時期です。
将来に目を向け、今のうちにやっておくべきことは何か、
時間が少ない中でどのようにやればよいのか、などを考えて取り組むことが大切です。
夏の最後の1週間、悔いのないように走り切り、次につなげていきましょう！

校舎では、生徒ひとり一人の状況を確認し、秋に向けての面談・アドバイスを行っています。
新学期や入試に向けて、悩みがある方は遠慮なくご相談ください。

（大網白里校　小林）
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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

8/21(日)は東進の
『第３回 ８月 共通テスト本番レベル模試』
の日。

今日は五井駅前校に来ています。

８月の共通テスト本番レベル模試は
他の回とは重みが違うように私は感じます。

特に受験生たちがそうなのですが、
「この８月は、目標点をとりたい」
という気持ちがひしひしと感じる模試だからです。

志望校によっても目標点は異なりますが、
東進のデータで、○○大学に合格した先輩たちの
８月の平均点は○○点としっかり出ています。
ですから、その点数をクリアしたうえで、
９月から受験校の過去問を解き始めたいと思うわけです。

では、今年の五井駅前校の生徒たちの様子はどうだろうか
という思いで、今朝は五井駅前校に向かいました。

実際に試験が始まると様子はこんな感じ。
　

特にやんちゃな男の子たちは、休み時間の様子も含めて
普段とあまり変わらない明るさを見せてくれましたが、
今日の模試を受けてみて、内面では色々と感じているのだと
思います。

国公立型の生徒は20時まで模試が続きますが、
私立型の生徒は夕方で模試が終わります。
さすが受験生。早く模試が終わると
残って早速学習を始めていました。
　

模試を受け終えた生徒たちに
「今日はどうだった？」と聞くと
今回は今までの模試よりも難しかった様です。

ある理系の生徒が「特に数学ⅡBが難しかった」
と言っていたので、問題をチラ見してみました。
あ―、なるほど。
特に第１問と第４問はパッと見でも
難しい雰囲気が出ていました。
(私も解いてみようと思います。)

今日、模試を受験した皆さん、お疲れ様でした。
今日はゆっくり寝て、明日、また朝から
模試の解き直しなり、次の向けた学習なり、
また明日も頑張っていきましょう。

(八千代緑が丘校　轟)

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こんにちは。千葉中央駅校教務の大塚です。

今日は第3回共通テスト本番レベル模試当日です！
夏休み、夏期講習に入り約1か月の成果を
発揮するときがきました。志望校に向けて日々修練を
積んでいる生徒は今日の結果によってこれからの
勉強方針が決まってきますね。悔いの残らないように
頑張りましょう！

千葉中央駅校では今回一般生を多く受け入れました。
校舎にたくさんの人が来てくれました。
いずれは塾生で校舎を満席にできるように…。

目指す志望校に向けてこれからも情熱をもって
努力していきましょう。

(千葉中央駅校　大塚)

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土気駅北口校の一関です。
今日は誉田進学塾premium高校部全校舎で「第3回共通テスト本番レベル模試」を実施しています。
夏期講習開始から約1か月。受験生にとってはこれまでの学習成果を試す絶好の機会です。
お盆休み明けの1週間、共通テスト過去問演習講座を進め、自身の不足している部分を補強してきました。
志望校による目標得点を超えるべく、奮闘しています！

また、高1生、高2生も同様に模試を受験しています。
高2生も受験を見据えた学習を進めています。主要科目である英語、国語、数学は対応できる実力も身に付いてきています。
理科、社会も今夏学習を進めているので、前回6月模試から比較して、全体得点がどれくらい上がるのか、非常に楽しみです。

高1生は数学ⅠAの出来に注目しています。
夏の学習で一通り単元の学習を修了することを目標としてきました。学習していない範囲が無い状態で、どれくらいの理解度があるのか、共通テストレベルにどの程度対応できるのか。現在の実力を測り、夏以降の学習につなげていってほしいと思います。

模試が終わってから、夏休みが終わるまでの1週間も重要になります。学年、模試成績など踏まえて、1人1人の状況に合った指導を進めて秋以降の学習計画を立てていく予定です。
（土気駅北口校　一関）
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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

『英単語集中特訓』も今日で３日目。

『英単語集中特訓』の連動企画で再開した
『語源を楽しむ英単語シリーズ』 今回は第７回。

明日は各校舎で共通テスト本番レベル模試を
実施しますので、日頃頑張っている生徒たちが
成果を出してもらえたらいいなという思いで
「勝利」を意味する「triumph」という英単語から
始めたいと思います。

triumphは英単語センター1800の
ステージ17に出てくる英単語です。

余談ですが、私はこの英単語を高校生の頃に覚えました。
単語帳に出てきたから覚えたわけではなく、
当時から大好きなマイケル・ジャクソンがメンバーの一人である
ザ・ジャクソンズというグループが1980年にリリースしたアルバム
「Triumph」を高校生の頃に購入しました。
(さすがに1980年は私が生まれる前です(笑))

その際にtriumphの意味を辞書で調べて覚えましたが、
幸いなことに、その時から一度も意味を忘れずにいられました。
これぞ、マイケル効果！！

話を元に戻します。
Phone「電話」という英単語はご存知だと思います。
古いですが、映画『E.T.』で、E.T,が
「E.T. Phone Home」(E.T.家に電話。)
と言っていたのが印象的でした。

このPhoneの「-ph」は元々「言う」の意味でした。
綴りは違いますが、「fa / fe」も同じ「言う」
の意味です。

そして、umphは「凱歌を上げる」という意味だそうです。
triは「３」の意味ですね。
a tricucle「三輪車」やtriple「３倍の」が有名だと思います。

そのココロは日本語の「万歳三唱」と同じなんですね。
不思議なことにこの英単語も同じイメージなのです。
「凱歌を３回上げる」わけですね。
英語の場合は誰かがHip、Hopと言って、
Hoorayとみんなで続けます。
これを３回やるわけです。
なお凱旋門はa triumph archと言います。

『ph』『fa』『fe』の応用系を含む英単語を集めてみました。

① confess
② professor
③ fate
④ fame
⑤ emphasize

それぞれの英単語がどのような意味になるか、
ちょっと考えてみて下さい。

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① confess
con-はtogetherと同じで「全て」の意味。
feは「言う」ですから「全て言う」が直訳となります。
ほとんどの場合、犯人が警察に罪を「白状する」という文脈で用いられます。

名詞・動名詞を後ろに置く場合にはconfess toの形で用いることに注意して下さい。
[例文]
Nancy confessed to being a spy for the KGB.
(ナンシーはKGBのスパイであることを白状した。)

② professor
professorは英単語センター1800の
ステージ5に出てくる英単語です。

pro-は「前方」の意味です。
progress「進歩」はpro-「前方」＋gress「進む」です。
feは「言う」ですから、professは「(聴衆を前にして)言う」
⇒「公言する」が元の意味です。
ですから、a professorは「公言する人」から「教授」の意味になりました。

③ fate
professorは英単語センター1800の
ステージ15に出てくる英単語です。

fateの原義は「言われたこと」です。
起源は定かではありませんが「神が言われたこと」か
「預言者が言われたこと」かだと言われています。
そこから「運命」という意味を持つようになったのですが、
どちらかといえばマイナスイメージの語で「宿命」と
言ってもいいかもしれません。
destinyも「運命」という意味ですが、
こちらにはマイナスイメージはありません。

④ fame
fameは「みんなが口々に話す」が原義です。
ただし、プラスイメージで「みんなに知られていること」
から、「名声」という意味を持つようになりました。
この形容詞形のfamousが「有名な」という意味を持つのは
必然的ですね。

⑤ emphasize
em-はen-と同様に動詞をつくる接頭辞です。
(nはp,b,mの前ではmになります。)

enjoy「～を楽しむ」やencourage「～を勇気づける」
やenable ～ to(V)「～がVするのを可能にする」
は有名だと思います。

ですから、emph-は「声を出す」を動詞化したものと考えます。
-izeも動詞化ですから、とにかく「声に出す」という意味です。
そこから「～を強調する」という意味が出来上がったと思われます。

以上のように、今回は『ph』『fa』『fe』について
ご紹介致しました。

明日の共通テスト本番レベル模試を明日受験する方は
模試が終わった後にTriumphを感じて頂ければ幸いです。

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