誉田進学塾高校部日記

こんにちは。土気駅北口校の吉澤です。

共通テスト前にブログを書いてから早いもので1週間以上が過ぎました。
この数日は怒涛のような日々でしたね。受験生の皆さんお疲れ様でした。
最近受験生向けのブログが続いたので今回は高1,2生向けに書きます。

東進では受験生だけでなく高1、2生も共通テストの問題を解く共通テスト同日体験を行っています。
各学年、受験の1年前、2年前のタイミングでどのくらいできているのかを確認する機会になります。

過去の受験生のデータから1年生、2年生のうちにどのくらい得点できていれば志望校合格できるかの目標点が分かります。
高1、2年生の皆さんには事前に目標点をお伝えして、それ以上の点数を取ろうと指導してきました。

目標点を取ることができた生徒がいる一方、取れなかった生徒もいます。
目標点に届いていなかったから受験生のときに合格できないと今から判断するわけではありませんが、やはり目標との差があるということは意識しないといけません。
その差を埋めるためにはこれからの勉強が大切です。

そんな話をしていると中には「すごい頑張ったのに良い点数とれなかった。偏差値も低い……」という声も聞こえてきます。
自分で頑張ったと思えるぐらい勉強したことは偉い！まずはそのことに拍手したいです。

ただ、意外と周りの人は頑張って勉強しているんだなということも分かったのではないでしょうか。
受験はどうしたって競争なので、合格のためには他よりも1点でも多く点数を取る必要があります。
自分は頑張りましただけでは難しいのが正直なところです。

更に言えば〇〇時間勉強したから××大学に合格できるというものでもありません。
自分の尺度だけでは合格できるか測れないです。
そのため共通テスト同日体験だけでなく、模試のたびに自分の実力を測りながら勉強していきましょう。

今回の共通テスト同日体験を受験した皆さんは結果から自身の現状を知り、今後の学習につなげてほしいです。
最後は本番でバシッと点数をとりましょう！

（土気駅北口校　吉澤）
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こんにちは。千葉中央駅校の松村です。

共通テスト、そして最後の模試も終わり、
入試の本格化が近付いてきました。
受験生は私立入試、二次試験に向けて真剣に取り組んでいます。

入試には万全な準備が大切です。
過去問でしっかり対策することは当然ですが、出願も忘れないこと。
出願にあたって必要な書類などもろもろありすぎてパンクしそうですよね。
誉田進学塾の教務スタッフは皆さんが実力をしっかり発揮できるようにたくさん考えてくれています。

学習面ではもちろん、入試準備も困りごとをなくすこと。
不安があれば必ずサポートしますので、私達スタッフに声を掛けてください！

(千葉中央駅校　松村)
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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

大学入試のみならず、公務員・資格試験でも問われる「時事問題」。
対策として「新聞を読め」とは言われるものの、
読んだとしても苦手意識を克服するのに苦労する人も多いと思います。
もしかすると、それは“本質”から逃げていることが
原因かもしれません。
試験に時事的な問題が出る“理由”を考えることが大切です。

【今年の共通テストで出題された「時事問題」】
1月下旬に大学入試の共通テストが行われました。
2月下旬には国公立大学の入学試験も行われます。
この時期になると、「今年はこんな問題が出た」
「あの問題は世相を反映した良い問題だ」ということが
話題になります。

今年の共通テストでは、例えば「公共、政治・経済」では
ふるさと納税（第3問）や、新型コロナ禍や
ロシアのウクライナ侵攻にともなう国際政治経済のあり方
を問う問題（第4問）が出題されるなど、
大手予備校では「時事的な出題が多かった」
という講評が出されました。

【東大でも増える時事問題】
こうした問題は社会（地歴、公民）に限らず、
国語や英語の長文などで出題されることもあります。
つまり、試験で点を取るためには、テキストを読み知識を得るのと
同じくらい、新聞などのニュースで時事的な教養を得ることが
求められているとも言えるでしょう。

東京大学は、その最たる例です。
東大入試には、国語も英語も社会も理科も、数学においてさえ、
その当時の世相を反映したような問題が出題され、
世間を賑わす場合が多いのです。

例えば東大入試で有名な出題に、
「円周率が3.05より大きいことを証明せよ」という
数学の問題（2003年）がありますが、これは当時の
「ゆとり教育」をめぐる議論のなかで、
「円周率を3.14ではなく3と教えていいのか」という
論点があったことを反映しての出題だといわれています。

数学だろうが理科だろうが関係なく、
出題内容には「ニュース」が見え隠れしている場合が多いのです。

【とはいえ「時事問題」って？】
さて、ここで元も子もないことを言ってしまいますが、
そもそも「時事問題」とはなんでしょうか。

多くの入試問題はリード文と呼ばれるまとまった量の文章に
下線や空欄などが設けられ、下線や空欄に対応して用語を
答えさせたり、適切な文章を選択させたりする問題が出題されます。

先ほども例に挙げた、今年の共通テストでの「公共、政治・経済」でいえば、
コロナそのものはリード文で触れられただけですし、
ロシアのウクライナ侵攻については、国連総会での決議について
与えられた資料（新聞記事）を読み、常任理事国による拒否権についての
問題点を理解すれば解くことができます。

つまり、必ずしも新聞記事で得られた知識そのもので解ける問題では
ないんですね。もちろん、推薦入試などを中心とした試験で、
自分の意見や資料をまとめる形式ではそうとは限りませんが。

【なにが論点かをつかむ】
つまり、必要なのはニュースで得られる知識そのものよりも、
「なにが論点か」をつかむことなのです。
そうでないと、単にクイズ的な知識を詰め込むことになりかねません。

世の中にはつぎつぎとニュースが生まれ、どんどん更新されていきます。
しかし、不思議なことに論点はそれほど変わりません。
例えば、鳥インフルエンザや輸入食料品の安全性が問われるような
事件があるたびに、「日本の食料自給率は低くていいのか」ということが
議論になります。

その都度、起こる事件も議論の中身も変わりますが、
本質的な論点である「日本の食料自給率」自体は変わらないのです。
自給率をめぐる議論の概要を知っていれば、
食の安全に対するどのようなニュースも理解できるわけです。

大学側も、細かい事件についての理解を求めているのではなく、
大まかに「なにが論点か」を知っているかどうかを試します。
この論点をしっかりと見抜ける人が、時事的なニュースの本質を
理解でき、合格しているんですね。

（八千代緑が丘校　轟）

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こんにちは。
八千代緑が丘校　事務の牛尾です。

１月ももう終わりですね。今月の学習はいかがでしたか？
高１～２生は、共通テスト同日体験受験がありましたね。
良く出来た科目もあれば、満足のいかない科目もあったと思います。
　
受けっぱなしにするのではなく、丁寧な復習と振り返りをするようにしましょうね。
これからの学習にどう繋げていくかが大切ですので、
「模試を受けた後」に重点を置いて、頑張っていきましょうね。
学習をどう進めて良いか迷った時は、いつでも相談してください。

高３生の皆さんは、個別試験がスタートしましたね。
毎日本当にお疲れ様です。少しでも、自分を労わる時間を取って下さいね。
　
来週は雪が降ると予想されています。
どの生徒さんも、「雪は嫌だ～！」という反応が。
交通機関にも影響が出そうなので、早めに家を出るようにしましょう。
そして、気温の変化で体調を崩さないように。
無理はせず、入試に向けて身体も心もも整えていきましょうね。
（八千代緑が丘校　牛尾）
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