誉田進学塾大学受験部のブログです
こんにちは。
大網白里校事務の森川です。
早いものでもうすぐ2月です。
ついこの前、年が明けたと思ったのですが…
共通テストから2週間が経ち、すでに私立入試が始まっている受験生もいます。
受験は体力勝負です。
コロナウイルスの感染拡大が広がっていますので、引き続き体調管理に注意して過ごしましょう。
皆さんが万全な体調で最大限力を発揮できますように。
（大網白里校 森川）
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みなさん、こんにちは。
鎌取駅南口校の富田です。
タイトルに書かせていただいた通り、もはや猛威を振るっている
強敵「新型コロナウイルス」。
皆さんはどう戦っていますか。
学校でも学年閉鎖や、オンライン授業などを実施しているところ
も出てきているようです。
こんな時だからこそ、できることがあります。
それはもちろん「勉強」です。
このご時世、強敵と共存し、戦い、避けながら生活や学習を進めて
いくしかありません。
この勉強をするにあたって、自宅での学習時間が増えるということ
をむしろプラスととらえてみませんか。
昨年、一昨年と緊急事態宣言下でpremium高校部の学習量は一気に
増えました。東進衛星予備校の学習システムは自宅でもどんどん
進めることが可能です。
ネット環境さえあれば場所は問いません。
しかし、いくら環境が整っているとはいっても生徒本人のやる気
が伴わなければ、勉強時間は増やせませんよね。
つまり、今が勉強するチャンスなんだ！と思えるかどうかです。
部活や学校の課題など、普段忙しくしている皆さんだからこそ、
時間の使い方や気持ちをしっかり整理し、今こそ受験勉強を
一心不乱に頑張ってみてはいかがでしょう。
自分の苦手な単元、科目を一気に潰す！
まだ覚えられていない単語や熟語を覚える！
共通テストを解いてみる！
など、できることたくさん溢れています。
premium高校部では、感染症対策をしっかり行いながら、どうやって
勉強を進めたらよいか分からないという皆さんのお声にもしっかり
お答えします。
大事なのはどのような状況でもくじけず頑張る「根性」と何が何でも
志望校に合格しよう、良い点数を取ろうとする「情熱」です。
そんな根性と情熱を持った皆さんに校舎でお会いできることを
スタッフ一同楽しみにしています！
（鎌取駅南口校 富田）
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こんにちは、大網白里校の五十井です。
肌寒い日が続いていましたが、今日は少しだけ過ごしやすい気温ですね。
さて、共通テスト同日体験受験が終わり、大網白里校の生徒たちの手元には
成績表が渡されました。
入試を１年あるいは２年後に控えている生徒たちにとっては
何点とれたか、という結果ではなく
これからどうするか、という改善点を見つけることが重要です。
本日は英語Readingにおいて、特に注目してほしい問題を紹介いたします。
第４問
The store provides one-year warranties on all household goods for free.
「そのお店は全ての家具に無料で１年間の保証をつけている。」
If the item is over $300, the warranty is extended by four years.
「もしも商品が３００ドル以上ならば、その保証は○○年になる。」
それほど難解な文章ではありませんが、問題となるのは”extended by four years”
の訳し方です。さて、保証期間は何年になるのでしょうか？
正解は「５年」です。
byは差を表す前置詞であるため、１年間の保証に４年の差をつける（４年加える）ため
保証期間は５年となります。
それでは「保証期間を４年にする」という文にするためにはbyではなく、
何を使うべきか考えてみましょう。
正解は”to”です。
The warranty is extended to four years.
toは変化を表す前置詞でしたね。
この問題は前置詞の正確な知識がないと解けない問題でした。
センター試験から共通テストに代わり、長文読解能力の重要性が高まりましたが
その下支えとなるのは文法・語法の知識です。
３年生になってからは長文演習に専念できるように、１・２年生の内に
文法・語法の知識を高めていきましょう。
（大網白里校 五十井）
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こんにちは。
ユーカリが丘校事務の倉舘です。
毎日凍えるような寒さが続いていますが、体調など崩されていないでしょうか？
身体を冷やさないようしっかりと防寒対策もしながら頑張っていきましょう。
コロナウイルスの感染拡大により学校が休校になったり、リモート学習に切り替わったという話を生徒から聞きます。
今までと環境が大きく変わり、自宅で過ごす時間が今までよりも長くなっているのではないでしょうか。
自宅で学習をしていると集中力が続かなかったり、テレビや漫画などの誘惑に負けてしまう事もありますね。
コロナウイルス感染症対策のため、数日間自宅で学習をしていた生徒が久しぶりに塾に来た際にも
「自宅だと全然集中出来ませんでした」と話していました。
自宅＝くつろげる場所というイメージがあるからかもしれませんね。
そんな時は学校や塾、図書館など気持ちがシャキッとするような場所へ移動して勉強をするのがいいかもしれません。
しかし、自宅でもしっかりと集中して学習ができる環境を整える事も大切です。
目に見える範囲に自分の興味の湧くものを置いておかない、時間を決めて「○○時まで勉強する」と決めておく…
工夫次第でたくさんの方法が見つかるはずです。
一人だとどうしても集中できないときはリビングで家族の人がいる時に、見られてる意識を持って勉強をしてみるのもいいかもしれません。
入試の時は様々な試験会場で集中力を持続しなくてはいけません。
今から、少しずつ、どんな場所や環境でも集中力を持続できるよう、自分なりにベストな方法を見つけてみませんか？
（ユーカリが丘校 倉舘）
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大学入学共通テストと同じ日(1/15(土)-16(日))に
同じ問題を解く「共通テスト同日体験受験」
を先日校舎で実施させて頂きました。
受験者の成績票が校舎に届き、
今週は受験者一人ひとりに返却面談を
させて頂いております。
成績票には、様々な重要な情報が記載されていますが
私が気になっていたデータの一つが
受験者全体の平均点。
今年の共通テストは、数学が難しいと感じましたが、
共通テスト同日体験受験を受けた高校１年生・２年生
たちの数学ⅠA・ⅡBの大問毎の平均点を見ると
圧倒的に低かったのが数学ⅠAの第５問(図形の性質)の
問題でした。
センター試験の時代から、図形の性質の問題の難易度は
安定しており、毎年やや難しい問題が出題されているように
感じます。
今年の図形の性質は下のような図が描けると思います。
(問題には具体的な図は掲載されていないため、
問題文から情報を得て、自分で図を描く必要があります。)
平均点を見る限り、(1)から難しいと感じたと思いますが、
今回は(2)を題材にして話をしたいと思います。
(2)はこのような問題でした。
『AB=9,BC=8,AC=6とし、(1)と同様に、点Dは線分AGの中点で
あるとする。ここで、4点B,C,Q,Pが同一円周上にあるように
点Fをとる。』
最初に求めるのがAQとAPの辺の長さの比です。
皆さん、上に掲載した図と上に記載した問題文を読んで、
すぐに、どのように辺の長さを求めたらよいか
すぐにピンときますか？
思いつかなかった人も、下の図を見ると「あ～っ、そうか」
と思いつく人が多くなるのではないかと思います。
まだピンと来ていない人は下の図を見てみて下さい。
そう、方べきの定理を活用すればいいんです。
方べきの定理を忘れてしまっている人や、未学習の方は
教科書で確認してみて下さい。
また、方べきの定理は知っていて、上から２番目の図を
見たら、「あ～、そうか」と気が付いた人は、
おそらく、問題を解きながら、わかった情報を
図に書き込んでいくという習慣がないのではないかと思います。
問題文の『4点B,C,Q,Pが同一円周上にあるように』という部分
を読んで、頭の中で覚えていられるから、いちいち図に書き込むのが
面倒だと感じる人もいるかもしれなせん。
ただ、本当に頭の中で覚えていられる人は問題なく解けると
思いますが、案外すぐに頭から情報は頭から抜けてしまうものです。
もっと言えば、脳科学的に、脳は書いてみて初めて把握している
ことを認識できるので、頭の中だけで考えようとすると
うまくいかないことが多いのです。
ですから、図形の問題に限らず、いままで問題を解いていて
問題文の重要な条件を見落としがちという人は、
是非、問題を解きながら、把握した情報を書くということを
習慣化してみて下さい。
受験生の方は、間もなく私立大学の個別試験が本格化していきます。
単純なことではありますが、この『わかったことを書く』ということは
正解率を上げるためにとても有効な手段です。
よかったら試してみて下さい。
(五井駅前校 轟)
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こんにちは。
大網白里校事務の森川です。
タイトルの通りですが今日も寒いですね。
寒くても晴れていれば日差しが温かいのですが、今日はずっと曇りなのでいつもより寒く感じます。
雪が降るかもと思っていたのですが大丈夫そうですね。
路面凍結が怖いので降らなくてよかったです。
朝早くから登校し勉強に励む受験生、部活後で疲れていても受講する高1、高2生。
皆さん本当によく頑張っています。
ただ、体調に少しでも違和感を感じたら無理せず休むことも大切です。
この冬を一緒に乗り越えましょう！
（大網白里校 森川）
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今年の共通テストの物理を解いてみて
第２問～第４問がＡ問題・Ｂ問題と別れておらず、
大問丸ごと１つの題材をじっくりと扱っているところが
昨年までと問題形式的に大きく異なるところだと感じました。
しかも第４問はボーアによる水素原子模型という
原子物理からの出題でした。
選択問題ではなく、必須問題として原子物理が大問１題分
出題されたのは初めてではないかと思います。
第４問の問２の問題は水素原子中の電子と陽子の間に働く力
に関する問題ですが、この問題はアインシュタインのあの名言を
思い出させてくれます。
Gravitation cannot be held responsible
for people falling in love.
(訳：人が恋に落ちるのは重力のせいではない。)
電子が(原子核に)落ちているのは万有引力のせいではない
ということなんですよね。
ここで「電子が原子核に落ているってどういうこと？」と
疑問に思った方は、ニュートンが「月は地球に落ちている」
ことに気が付いたことに着目してみると良いかもしれません。
つまり、円運動をする物体には、円運動の中心に向かって向心力が
働いているわけですが、中心に向かって落ちているというようにも
捉えることができるわけなんですね。
ここでもう一つ、アインシュタインの名言をご紹介したいと思います。
When a man sits with a pretty girl for an hour,
it seems like a minute.
But let him sit on a hot stove for a minute
– and it’s longer than any hour.
That’s relativity.
(訳：可愛い女の子と1時間一緒にいると、
1分しか経っていないように思える。
熱いストーブの上に1分座らせられたら、
どんな1時間よりも長いはずだ。相対性とはそれである。)
アインシュタインって、難しいことを簡単な例えで
表現するところがスゴイですよね。
「わかっている」ということは「端的に説明できる」
ということなんだなと感じます。
(五井駅前校 轟)
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大学入学共通テストから早くも１週間たちましたが、
高１年生、２年生の皆さん、共通テストの問題は
もう解いてみましたか？
ネットでも話題が飛び交う数学の問題を
私も解いてみました。
確かに、難しかった…。
大学入試センターから発表された
平均点の中間集計を見ると
数学ⅠA：40.25点 (昨年：57.68点)
数学ⅡB：45.89点 (昨年：59.93点)
やっぱり平均点は低かったですね。
ただ、こういうときに大事なことは
単に「難しかった」の一言で済ませずに
「難しいの正体は何だろう？」
と考えることが大切です。
ぜひ復習の際に考えてみて頂きたいと思います。
数学ⅠAと数学ⅡBを通して私の中で一番印象に
残ったのは数学ⅠAの第４問(整数の性質の問題)でした。
問題文1行目の
「(1)5の4乗を2の4乗で割ったときの余りは1に等しい」
(ブログの表記上、出題文の表記と異なっています。)
という文を読んで
とすぐにピンと気が付いたでしょうか？
「１行目の文が式①を考えるうえで、
どのようなヒントになっているのだろう？」
と思った人も少なくなかったのではないかと思います。
そして
「(2)次に、625の2乗を5の5乗で割ったときの余りと、
2の5乗で割ったときの余りについて考えてみよう」
という問題文を読んだ際には、
「何をやらせようとしているんだろう？」
と思いましたが、誘導に従って素直に進めていくと
「なるほどっ！作問者はよくこんなこと思いついたなぁ」
とつい関心してしまいました。
こういうことだったんですね。
まぁここまでは良かったのですが、
解いた方は痛感したと思うのですが
(4)の最後の「ナニヌネノ」の解を求めるところは
計算地獄でしたね。
「えっ、ウソでしょ!?」と…。
まさか11の5乗にさらに19をかける。
そこから1を引いた後でさらに32で割るって…。
この計算だけで、計算用紙1枚を使ってしまうという…。
紙に計算してみると、こんな感じです。
「計算量半端ないって!!」
と嘆きたくなる受験生がきっと多かったのではないかと
お察し致します。
今年の共通テストの数学の難しさは
①問題文の文章の量が多い
②計算量が多い
③問題の難易度も難しい
というわけで、質が高く、量も盛沢山の
問題だったと思います。
東進の共通テスト同日体験受験を受験された方は
明日(1/24(月))から東進の先生方による解説授業を見られる
ようになります。
ぜひ、先生方がどのように解いているのか、
見てみてください。
また、お友達通しで「どのように解いたの？」
と共通テスト談義をするのも面白いかもしれません。
(五井駅前校 轟)
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大網白里校、小林です。
1月も残り1週間となりました。
共通テスト同日実施後、成績表返却を行っています。
出題傾向変化や難化などがありましたが、生徒それぞれ、自分の成果や弱点を見つけ、次に向けてのスタートを切っています。
コロナの危険も日に日に増している中、学校の登校や部活動に調整や制限がかけられています。
時間の有効な使い方が重要です。
それには、まず、（なるべく高い）目標を決め、
そこに到達するための差を測り、
その差を埋めるのにやるべきことを決めることです。
みんなで一斉に何かをやることは難しいかもしれませんが、
やれる人は前に進み、やれない人は遅れを生じてしまうことになります。
直接会える機会は減っても、仲間やライバルたちは頑張っている。
そのことを忘れずに、ともに頑張ってください。
目標の立て方やモチベーションの上げ方について悩みがある人は、遠慮なく相談に来てください。
（大網白里校 小林）
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こんにちは。鎌取駅南口校の出山です。
２日間に渡る共通テスト同日が終了し、本日はprmium高校部
各校舎で最終東大本番レベル模試が実施されました。
東大本番レベル模試と聞くと、受験生だけ対象だと思いがちですが
意欲溢れる高１生、高２生も積極的に受験しているため
学年の壁を越えて切磋琢磨し合うことができます。
また、明日には実用英語検定も外部の会場で実施されるため
校舎内では添削の依頼もどしどし来ています。
記述問題では、実力がまざまざと現れますので
取り組むのが億劫になることもあるかもしれません。
しかしながら、記述問題は「書く」ことによってしか
上達しないことも事実です。
最後まで徹底的にサポートしますので一緒に頑張りましょう！
（鎌取駅南口校 出山）
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