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FinalSummer疲れ様でした

こんにちは。
大網白里校事務の森川です。

本日はFinalSummerの最終日でした。

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受験生の皆さん本当によく頑張りましたね。
ぜひ自分自身を褒めてあげてください!

最終結果が気になるところですが受験ガイダンス時に発表いたします。
楽しみにしていてくださいね!

FinalSummerは終了となりますが、夏期講習はまだ続きます。

朝からの登校で生活と学習のリズムが出来てきている方も多いと思います。

この調子で体調に気を付けつつ最後まで駆け抜けましょう!

(大網白里校 森川)

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Final Summer最終回

こんにちは。千葉中央駅校の松村です。

本日はFinal Summerの最終日。全15回、受験生は朝早くから懸命に取り組んでいました。
思うような点数に行けず、めげそうになる様子もありました。
それでも最後まで諦めずに頑張った姿は日に日にたくましくなり、私も背中を押されているような気持ちです。
最後まで頑張った自分に大きな拍手を!
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Final Summerが終わり、お盆の間で一息つきたいところですが、
約1週間後には共通テスト本番レベル模試が控えています。
夏の集大成として皆が何よりも真剣に取り組むべき模試です。
特に受験生は共通テスト過去問演習10年分実施を目標に学習を進めているので、その成果が発揮されるはずです。
模試までの残り期間、演習だけではなく復習、基礎知識の見直しを徹底し、成績アップを狙いましょう。

また、高1生、高2生にとっては「受験に向けた学習」がどれほど進めることが出来たかを測る機会となります。
決めた学習時間が確保できているか、学校課題だけに終始してしまっていないか、今一度見直しましょう。
カリキュラムに沿って受講を進めること、高速マスターで英単語・英熟語を完全修得すること…
これまでホームルームや個人面談で担任の先生に伝えられたことを実践しましょう。

夏休みも早いもので折り返し地点に入ります。
受験生は体調に気を付けつつ、学習習慣を崩さないこと。
高1、2生、中学生は受講や高速マスター、学校課題など、しっかり計画通りに進めつつ、残りの夏休みを充実させてください。

(千葉中央駅校 松村)
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Final Summer千秋楽!

こんにちは。
八千代緑が丘事務の牛尾です。

今日で、受験生の演習「Final Summer」が最終日を迎えました!
全15回、本当にお疲れ様でした。
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最終日ということで、セミナールーム前のホワイトボードに、
このようなメッセージを更新させていただきました。
ファイル 3385-1.jpg

毎日9時に登校。演習までの15分間も有効活用し、終わった後は復習をする。
一人ひとりが、しっかり継続出来ていましたね。

1つのことを継続することは、決して簡単なことではありません。
続けていけばいくほど大変さを感じたり、
忍耐力も必要になっていきますよね。
どこかで、「辛い...」と思った人もいるかもしれません。
でも、そこで諦めずに、最後まで挑戦し続けた皆さんは本当に素晴らしいです!
毎日、よく頑張りました!!
まずは、頑張った自分を沢山褒めてあげましょう。

「思うように解けない…」、「分からない…」と悩んだことも沢山あったと思います。
大切なのは、そこでストップしないこと。
どこが分からないのか、どこで躓いてしまうのかをしっかり知ること。
その上で、次解けるようにするために準備することが大切です。

「継続は力なり」
この15日間の努力は、確実に皆さんの力に繋がっていきます。
Final Summerはこれで終了ですが、夏はまだまだ続いていきます!
朝9時登校を継続し、学習のリズムを整えていきましょう。

ちなみに、Final Summerの最終ランキングは、
8月23日の受験ガイダンスで発表されます。
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ドキドキして、お待ちくださいね。

夏期講習は残り22日。時間はいっぱいあります!
1日1日を大切にし、これからの学習に繋げていきましょう!
皆さんのことを、心から応援しています!
(八千代緑が丘校 牛尾)

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『わかったっ!』は最高のやる気アップメソッド

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

今日も受験生は朝から頭をフル回転させながら
演習に取り組んでいます。
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演習会場の前の案内用のホワイトボードでは
毎日、生徒たちへのメッセージが更新されるので、
「次は、何が書いてあるんだろう?」
と楽しみにして頂ければ幸いです。
ファイル 3384-2.jpg

今日は、ある生徒に数学を教えていた際に、
その生徒が、とてもいい気づきをしました。

三角関数の応用問題でした。
応用問題ともなると、様々な知識を組み合わせて解くため、
どの知識とどの知識を組み合わせたら良いかを
見出すのが難しい
ですよね。

それを乗り越えるためには、
「あの知識はこの問題に活用できないだろうか?」
という発想でもって、何度も試して、
自力で答えにたどり着けるように試行錯誤すること

大切です。
(すぐに後ろの答えを見る癖がついてしまうと、
入試問題を解く際にもその癖が抜けず、
粘り強さが出てこないんですよね。)

ただ、応用問題を解くような時期までに
おさえておきたいことがあります。

その生徒はそこに気が付いたのです。

それは、応用問題を解くうえで、必要な各知識を
すんなりと取り出せたり、すんなりと活用できる
ことが必要
だということです。

例えば、三角関数の計算をする際に、
加法定理の公式がすんなりと出てこなかったり、
sin(π/6)=1/2が瞬時に出てこないと、
問題を解く際、すぐにつっかえてしまいますよね。

そのことを肌で感じ、
「解くのに必要な要素は、
 完璧に身に付けておく必要がありますね」
と言ってくれたわけなんですね。

問題を解く際に、『できた / できない』ではなく、
『何に気が付いたか』『何を得たか』が大事です。

私が最高に嬉しかったことは、この生徒が、
その問題を解けるようになる過程を通して、
「あ~、なるほど、解けるようになって面白いな」
と感じてくれたことなんです。

やはり、わかるというのは気持ちいいですよね。
その一つ一つの積み重ねが面白いと感じられるように
なったらしめたもの。
きっとその先には、志望校合格が待っていることでしょう。

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(八千代緑が丘校 轟)

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お盆と地方

こんにちは。
ユーカリが丘校の山﨑です。

8月に入ったと思ったら、もうすぐお盆がやってきます。

お盆は元々旧暦の7月15日でしたが、明治になり新暦を使うようになり、新暦の8月15日に行うようになりました。
(ただ、東京の都心部では新暦の7月15日です。詳しくは調べてみて下さい。)

お盆休みには、地方にお出かけする人もいると思います。

是非、時間があれば各地域の国立大学に足を運んでみて下さい。

例えば、北海道大学は札幌駅からすぐのところにあり、
広大な敷地の中にキャンパスがあります。

また、札幌農学校(北大の前身)のクッキーはおみやげとしても有名です。

是非、旅行のついでに大学についても調べてみて下さい。

(ユーカリが丘校 山﨑)
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実りのある夏に

こんにちは。
土気駅北口校の藤原です。

7月も終わり、8月に入ってあっという間に1週間が過ぎてしまいましたが、皆さんはいかがお過ごしですか?

多くの学生さんが夏休みが三分の一が終わった、というところまできているのではないでしょうか。
校舎では、夏期講習期間として受験生はずっとFinal Summerという演習テストを、朝からずっとやってきましたが、それも明日で終了となります……!

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毎日開校一番に登校して、演習の予習をしているAさんは、「みてみて!」とランキングを指差して、自身のスコアが上がっていることを教えてくれました。
いつも朝から頑張っていたことをこちらも知っていた分、Aさんの嬉しそうな顔が見られて、私も口角が上がってしまいます。

「あまり身になっている気がしない……」なんて声も聞きますが、この夏磨いてきたことは、じわじわとこれからの成績に反映されていきます。
そのため、成績に出ないことに焦らず、かといって慢心しすぎず、夏期講習期間もあと少し、もう一踏ん張り、頑張っていきましょう!

(土気駅北口校 藤原)
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期待値をもって取り組もう!

こんにちは!
鎌取駅南口校の佐藤です。

まだまだ暑い時期が続きますが、徐々に秋の風が吹くようになってきましたね。
夏期休暇もそろそろ中盤を迎え、もうすぐお盆で一休みといった時期になろうとしています。
お盆が終わってしまうと夏期休暇も過ぎるのが非常に速いので、やり残すことが無いようにおおまかにでもいいので計画を立てて取り組んでいきましょうね!

今回は暑い中、塾に通って勉強を頑張る受験生に向けて書こうと思います。
現在、受験生の皆さんはFinal Summerや過去問演習を経て自信が無くなり焦りが見え始める時期だということが想定されますし、ちらほらそのような声も聞こえてきます。
しかし、皆さんの夏の頑張りが結果として表れるのは秋以降です。
学習の成果というのはすぐに数字には表れません。特に数学と英語は伸びるのに時間のかかる科目です。
皆さんもご存じの通り、学力は伸びるまで忍耐と根気が必要となってきます。
ここで大切なのは学習するのをやめないことです。ぜひ未来の自分に期待値をもって諦めずに取り組んでください。
これから共通テスト本番レベル模試も控えてはいますが、結果に一喜一憂するより入念に復習することに力を入れましょう。「解きっぱなし」は勉強において一番良くないことですよね。
もしわからない問題や悩みがあるのならば、校舎のスタッフが全力でバックアップするので安心してください!
暑い時期が続きますが、体調を意識的に整えて皆さんのペースを崩さず学習を進めていきましょうね。

(鎌取駅南口校 佐藤)

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視野を広げよう

こんにちは。
八千代緑が丘校の牛尾です。

最近は、オープンキャンパスに参加している生徒さんが
沢山いらっしゃいます。
どの生徒さんも、「楽しかった!」と笑顔が浮かんでいます。

実際に足を運ぶことで、パンフレットやHPだけじゃ
知ることができない、キャンパス、学生の雰囲気を
感じることができますよね。
もちろん!学食も楽しみのひとつですね。

模擬授業では、実際の授業に近い内容を体験することで、
「こんな風に授業が進んでいくのかな」と
イメージすることが出来ると思います。
また、自分が興味のある分野を再確認できたり、
新たな興味の発見をすることにも繋がります。

私も、オープンキャンパスの模擬授業で、
とある先生の授業に感銘を受け...
「この学科で、この先生から学びたい!」
という強い気持ちを持ったことを思い出しました。

まだ、目指す方向が明確に決まっていない...という人も、
模擬授業を受けたり、学生さんのお話を聞いてみることで、
見えてくることもあると思いますよ。

「この大学に行きたい!」「この分野を学んでみたい!」
という気持ちは、学習のモチベーションアップにも繋がると思います!
是非、色々な大学のオープンキャンパスに
参加して、視野を広げてみてください!
皆さんのお話が聞けることを、楽しみにしています。
(八千代緑が丘校 牛尾)

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目標を持って、「やりきる夏」に!

大網白里校の小林です。
夏休みも折り返し地点といったところですね。
みなさん、どのように夏を過ごしているでしょうか。

大網白里校では、この夏から一緒に学習を始めた高1生、高2生の生徒たちがいますが、
こちらも目を見張るくらい、毎日登校、毎日学習しています。
高2のA君は、7月に部活を引退し、夏休みに入ってからは高3生たちと同じように朝一番に塾に来て、塾が閉まる時間まで勉強しています。
高1のBさんは、学校の授業でわからないところが多い、と塾に入り、映像時授業を毎日2コマずつ取り組んでいます。理解しながら勉強できているとのこと。

どちらも、目標をもって勉強を開始し、継続的に学習できているところが立派です。
もちろん、誰もが同じように時間を使えるわけではありませんが、
自分なりに課題を見つけ、やるべきことに正面から向き合い、取り組むということが大切です。

将来に向けて、今どうしたらいいか、といったご相談があれば、いつでも校舎にご連絡ください。
暑さの厳しい夏、ひとり一人が自分にとっての最高の夏にできるよう、応援します。
(大網白里校 小林)
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問題を解くコツは視点の置き方にあり (後編)

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

今回は、後編ということで、
前編で記載した問題の解説をしていきたいと思います。

タイトルにもありますように、ポイントは
『視点の置き方』です。

どちらの問題もインテグラル(積分の記号)の中身が
関数の掛け算になっています。

それぞれの関数をどのような視点で見るかが
問題を解く際のポイントになってきます。

(1)の問題では、部分積分を活用します。
ファイル 3376-1.png
のように見えているかどうかがポイントです。

そのように見えていると、以下のようになります。
ファイル 3376-2.png

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八千代緑が丘校ではいつでも無料で個別学習相談
を行っています。
勉強で困っていることのある方はいつでもおっしゃって下さい。
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そして(2)の問題では、置換積分を活用します。
ファイル 3376-3.png
のように見えているかどうかがポイントです。

そのように見えていると、以下のようになります。
ファイル 3376-4.png

紙面の都合上、説明がラフになってしまって
おりますが、お伝えしたいことを
受け取って頂けたら幸いです。

質問に来た生徒からは
「このような目線で問題を見たことが無かった。
 どうやってこういう目線を得ると良いですか?」

と質問を頂きました。

おそらく、学校の授業でも、東進の授業でも
同じような説明をしていると思いますし、
コツも教えてくれていると思います。

ただ、授業を受けた際には、解く手順を意識するので
精一杯で、どのように捉えると良いか、
どこに視点を置いて捉えたら良いかで、
理解するゆとりがないのかもしれません。

ですから、わからないわけではないけれど、
なかなか自力で解けるようにならないなぁと思った際には、
遠慮せずに質問に来てください。

自力で解けるようになるためには何が必要なのか、
どこでつっかえてしまっているのか、

そこを把握し、解決するために
私たちスタッフがサポート致します。

(八千代緑が丘校 轟)

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