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文章を論理的に解釈するために

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

昨日の高校3年生のHRでも生徒たちに
英語リーディングの新傾向問題について
お話しました。

大学入試センターがリリースしている
新傾向問題は2題あります。
詳細:https://www.dnc.ac.jp/kyotsu/shiken_jouhou/r7/r7_kentoujoukyou/r7mondai.html

そのうち、B問題において、第1問、第2問を見ると
『論理的に文章を読めているかどうか』
受験生に問うているのだと思います。

ファイル 3932-1.jpg

現代文の授業では、文章の論理展開を把握するために
接続詞に注目しますね。

それと同じように、英語では前置詞句、副詞句、接続詞等を含む
つなぎ言葉とも呼ばれるDiscourse Marker(ディスコース マーカー)
に注目して英文を読み進めることが、長文読解を高めるために効果的です。

ファイル 3932-2.jpg

今回は、このDiscourse Markerについて
ご紹介致します。

【順接(追加や強調)】
 Moreover / Furthermore / In addition:その上、さらに
  例文:The company has expanded its product line.
     Moreover, it has opened new stores nationwide.

 Besides:さらに
  例文: She is good at math.
     Besides, she can speak three languages.

 Also:また
  例文: The new policy will benefit employees.
     Also, it will reduce costs for the company.


【逆接(対比や逆説)】
 However / Nevertheless / Nonetheless:しかしながら、それにもかかわらず
  例文: The weather was terrible.
     However, we decided to go hiking.

 On the other hand:一方で
  例文: He is very organized.
     On the other hand, he can be quite forgetful.

 Although / Though / Even though:〜にもかかわらず
  例: Although it was raining, they continued the match.


【因果関係】
 Therefore / Thus / Hence:したがって、それゆえに
  例文: The experiment was a failure.
     Therefore, we need to revise our approach.

 As a result:結果として
  例文: He missed the bus.
     As a result, he was late for the meeting.

 Because / Since / As:〜なので、〜だから
  例文: She didn't come to the party because she was feeling unwell.


【条件や譲歩】
 If / Provided that / As long as:もし〜なら
  例文: You can borrow my car if you promise to drive carefully.

 Even if:たとえ〜でも
  例文: Even if it rains, the event will be held indoors.

 Unless:〜しない限り
  例文: You won't pass the exam unless you study harder.


【時間】
 When / While / As:〜する時、〜する間に
  例文: She was reading a book when I called her.

 Before / After / Until:〜の前に、〜の後に、〜まで
  例文: We need to finish the project before the deadline.

 Since / Ever since:〜以来
  例文: She has been happier ever since she changed jobs.


【例示】
 For example / For instance:例えば
  例文: There are many ways to improve your health.
     For example, you can start exercising regularly.

 Such as / Including:〜のような、〜を含む
  例文: He enjoys outdoor activities such as hiking and camping.


【まとめや結論】
 In conclusion / To sum up / Overall:結論として、要約すると
  例文: In conclusion, the study shows that regular exercise is beneficial
     for mental health.

 In summary:要するに
  例文: In summary, the project was a success despite some initial challenges.

 All in all:全体的に見て
  例文: All in all, it was a memorable trip.

ファイル 3932-3.jpg

今回は、以上のようにDiscourse Markerについて
ほんの一部ではありますが、ご紹介致しました。

これらのDiscourse Markerを理解し、使いこなすことで、
読解問題において文章の構造や論理の流れを
よりよく把握できるようになります。

ファイル 3932-4.jpg

Discourse Markerを有効活用した英文の読み方を
学びたいという方には、
東進の「入試英語@勝利のストラテジー」の授業や
この授業を担当されている福崎伍郎先生のお書きになっている
「英語長文読解の王道 パラグラフリーディングのストラテジー」
(河合出版)という参考書がおススメです。

ファイル 3932-5.png

(八千代緑が丘校 轟)

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直接見るからこそ、よくわかる

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

昨日は、高校3年生のHRを行いました。

現高校3年生が受験する2025年度入試から
英語 リーディングにおいても
新傾向問題が出題されるようになります。

詳細:https://www.dnc.ac.jp/kyotsu/shiken_jouhou/r7/r7_kentoujoukyou/r7mondai.html

そこで、今回のHRではリーディングの新傾向問題を
実際に生徒たちに解いてもらい、その後で
解く際に必要な考え方についてお伝えしました。

時間を設定して『はじめ』の合図と共に、
みんな、真剣に解き始めました。

ファイル 3931-1.jpg ファイル 3931-2.jpg

生徒たちが、
どれぐらいのスピードで英文を読んでいるだろうか、
どれぐらい解けているだろうか、
と気になりながら生徒たちの解いている様子を
見て回っていました。

ファイル 3931-3.jpg ファイル 3931-4.jpg

Aくんは時間はかかっても、ちゃんと理解しながら
英文を読めるようになってきていることや、
Bさんは問題を解く際に、キーワードが含まれる
選択肢に飛びついてしまうことなど、
目の前で見るからこそ、わかることがあります。

生徒の抱えている良い点や課題点など、
改めて把握することができました。

まだ夏前ですし、課題点が沢山あっても大丈夫です。
この夏で、解決していきましょうね。

ファイル 3931-5.jpg

生徒たちに解いてもらった後で、
今回の問題を解く際の鍵となる
『Discourse Marker』について少し紹介しました。

HRでは時間の都合上、ほんの1例の紹介でしたので、
生徒たいに、ブログでいくつか紹介するので、
見てみてねとお伝えしたため、次回は
Discourse Markerについて書きたいと思います。

(八千代緑が丘校 轟)

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