こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。
あと少しで、全国統一高校生テストを迎えます。
特に受験生たちは、その模擬試験で、前回よりも
飛躍的に点数を伸ばしたいと、
日々頑張っています。
ただ、日々頑張って勉強に取り組んでいても
なかなか、すぐに点数が上がらないということが
悩ましいところだと思います。
今日は、共通テストの、あの長い英文を
テスト時間内に読めるようにするために、
何に意識して日々学んでいくと良いかを
お伝えしたいと思います。
2020年までのセンター試験に比べて
2021年から始まった共通テストでは
長文の語彙数や問題数や相当増え、
情報検索型問題や情報収集型問題が
中心になってきました。
常日頃、インターネットで情報を検索したり、
集めたりしている現代の高校生たちにとって
共通テストの問題を解く力は必要になってきています。
時代がこのような能力を要請している
とも言えます。
問題数も英文の語彙数も相当な量があるため、
本文を全て読んでから問題を解いていたら
時間が足りなくなってしまいます。
まずは設問の内容把握から入る必要があります。
問題ごとに解き方の取捨選択が問われますから、
日頃から訓練していないと太刀打ちできない
と思います。
しかし、その一方で、英文を精読する力も必要です。
英文を一文ずつ丁寧に日本語に訳して、
この文章はこういう構造で、こういう意味になる
というように把握する力がないと、
文の構造が難易度になる国公立大学の個別試験の英文を
読みこなすことは難しいからです。
ですから、精読の力を身につけたうえで、
長い英文の中から、設問に答えるために必要な
情報を素早く把握する力を育んでいくことが大切です。
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一方、リスニングについてですが、
第１問と第２問(2回読み)は、
リスニングを苦手とする人は
とにかくここで点数を稼ぎたいところです。
その対策としては、日々のリーディングの学習
において、音声付きの教材を使用し、
リーディングの学習を終えた後に、その英文を
音声だけで聴いて、しっかりと内容を理解できる
ようにすることが大切です。
ちなみに、東進の英語のほとんどの授業において
テキストに掲載されている英文をダウンロードして
聴くことができます。
第３問(１回読み)は、英語の力がある高校生でも
思わぬ落とし穴があり、第４問(１回読み)、
第５問(１回読み)、第６問(１回読み)と次第に
難しくなっていきます。
第４問には書き込みながら聴く演習が必要で、
第５問は、書き込んでいると聴き逃す可能性が
大きいため、全体の構成に集中する聴き方の訓練が
必要で、Ｂは登場人物が４人の難問。
名前、声のトーンなどをヒントにして人物を
区別する訓練が必要になってきます。
言語というのは結局は音です。
耳から入ってきた情報をどう処理するかが
問われています。
ですから、精読の学習のために取り組む短い
英文であっても、その音声もしっかりと聴き込んで
耳から情報を得ることができるように
日々の訓練をしていくと良いと思います。
(八千代緑が丘校 轟)
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