誉田進学塾高校部日記

こんにちは。
八千代緑が丘校事務の牛尾です。

一段と寒くなってきましたね。
皆さん、体調はいかがでしょうか。
校舎では、頭痛や風邪症状に悩まされてしまう生徒さんも。
受験生は、ここからが勝負の時ですから
体調管理には十分気を付けていきましょうね。

本日も、受験生が朝から登校。
少しの時間でも大切に、取り組む姿が見えます。
　
受験生の中には、学校がある生徒さんも。
「まだ授業が終わっていなくて…朝から塾に来たいんですけど…」
なんていうお話も聞くことがあります。
そう思いながらもきちんと学校に行って、帰りには塾に来て。
両立している皆さんを見ると、「偉いなぁ…」と感じることばかりです。

1/21(日)には、最後の難関大/有名大模試がありますね。
「共テから1週間しか経ってないのに…」と感じている方もいると思います。
判定も気になるとは思うのですが、
今やるべき課題が見えてくる、重要な模試にもなると思います。

第１回から比べると、確実に伸びていると思いますし、
出来るようになったことも沢山あると思います。
まずは、あと２日。
今できることにしっかり取り組んでいきましょう！
（八千代緑が丘校　牛尾）
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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

今日の高校２年生のＨＲでは
共通テストの英語リーディングの第５問を
みんなでワイワイ解いてみました。

生徒たちは、共通テスト同日体験受験で
１度解いていますので、解くのは２度目。

この第５問は、ある雑誌に掲載された物語文を読み、
要約ノートに沿って情報を整理する問題です。

まずは一人ひとり英文を読んで、
自分なりに、解答を考えます。

語数は960語程度と3ページにわたる長い文章ですので、
解くのも一苦労です。

自分なりに考えたうえで、
今日は３人で１チームになってもらい、
お互いに話し合って、解答のすり合わせを
行いました。

お互いに話し合うことで、
「こういう考え方をしたんだ」と
お互いに刺激を得られたのではないか
と思います。

そして、最後に答え合わせと解説を
行いました。

この第５問の問１は選択肢を時系列に並べる問題ですが、
物語文であるが故に、途中で回想シーンが入り、
時系列がめちゃくちゃなんです。
ですから、時系列を整理するのが難しい…。

こういう問題をすんなりと解くには、
日ごろから物語文を読み慣れておく必要があります。
学校で副読本を配られる際には、ぜひその副読本を
日々コツコツと読んでおくと良いですね。

そして、この問題を解いてみて、共通テストの作問部会は
凄いなぁと感じさせられました。

960字もの長い文章が要約ノートにコンパクトにまとめられて
いるのですが、この要約力がすごい！！！

東京大学では毎年、英文を読んで要約せよという問題が
出題されますが、少ない文字数でまとめるのがいかに大変なのかを
毎年、東京大学を受験する受験生は感じています。
そのお手本となるような、見事な要約力！！！

うまく要約するために、本文の内容を巧みに
言い換えているのですが、それが問３のように
設問として出題されています。

本文には
「Maki had a sign in her restaurant saying,
　"We proudly serve Takuya's Coffee,"
　and this publicity helped the coffee gain
　populality in Kawanaka.」
という記述がありますが、それが問３の選択肢には
"① made the product kown to people"
というようにギュッとコンパクトに言い換えられています。

この言い換えられた選択肢を選ぶというところは
センター試験の頃から変わっていませんね。
共通テストにおける選択肢の作られ方を研究するには、
実戦問題や予想問題を解くよりも、センター試験の過去問を
解くことをお薦めします。

というわけで、今日はみんなで共通テストの英文を
味わうＨＲでした。

さて、前回のブログ(1/17(水))で↓のクイズを出させて頂きました。

**********************【クイズ】**********************
推進力の力の大きさが、ロケットにはたらく重力の大きさMg
よりも大きくなる条件を表す不等式を
『ロケットの質量Ｍ、圧力p、水の密度ρ、重力加速度g』
を用いて表せ。
****************************************************

考えて下さった方、ありがとうございます。
正解は↓です。

（八千代緑が丘校 轟）

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こんにちは！
鎌取駅南口校の佐藤です。

今週末はいよいよ高３生にとって最後の記述模試である「難関大・有名大本番レベル記述」が実施されます！
まだ共通テストの余韻が抜けない時期かとは思いますが、
私大・国立入試に向けた最後の調整だと思って頭を切り替えて取り組んでみましょう！
焦る必要はありません。今までの努力した自分を信じて、思う存分実力発揮してきてください。

結果が思うように振るわなかったとしても、本番前に間違いに気づくことができてラッキー！ぐらいの心持ちでいるのがいいと思います。模試前より模試後の方が必ず成長できています。
それでも不安でいっぱいになってしまったら担任の先生に今後の勉強方針や入試について相談してみましょう。

入試直前期に大切なのは、入試の日程を全て受けきるメンタルと体調管理だと考えています。
模試の結果に一喜一憂するのではなく、「入試」という先を見据えた思考の切り替えをしましょう。
皆さんの不安要素については担任や校舎スタッフがサポートして、解消します。

最後の記述模試という機会を大切にし、本番で自己ベストをだせる足掛かりにしていきましょう！

（鎌取駅南口校　佐藤）

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こんにちは。土気駅北口校の吉澤です。

受験生の皆さん、共通テストお疲れ様でした。
本日、大学入試センターから平均点の中間発表がありました。各予備校で共通テストの判定システムの利用もはじまり、共通テストの結果をもとに国公立出願をしていく頃合いです。ドキドキですね。

受験生はほとんどの方が初めての入試本番で疲れもあったかと思います。入試は待ち時間が多いので、この後の一般入試では待ち時間をどう過ごすかを考えておきましょう。
私が受験生だったときは部屋から出て少し歩くようにしていました。これまで私が担当した受験生の中には休み時間中にYoutube見ていた生徒もいます。自分が一番リラックスできる過ごし方をしましょう。

また、共通テストは受験生だけでなく、高1,2生にも意味があるものでした。
共通テストの日には高1，2生も同日体験で共通テストの問題に挑戦してもらいました。
その結果は明日公開されますが、多くの生徒は自己採点をして自身の到達度を確認しています。
まだまだ得点が足りないと話す生徒もいる一方、1年前、2年前であるにも関わらず、受験生顔負けの点数を取っている生徒もいます。
高3生になると皆が勉強するので、周りに差をつけるのは大変ですが、高1,2年時のうちに差をつけるのは比較的容易です。
そして勉強を止めない限り、この差は簡単には埋まりません。受験にはフライングはないと言われることもあります。
高1,2生から受験勉強にかけた時間はそのままアドバンテージになるので、短い時間でも早めに受験を意識した勉強を始められると良いですね。

少しでも早く始めるために東進では新年度特別招待講習の申し込みを受け付けています。
受験勉強を始めるきっかけにしてみてはいかがでしょうか。

（写真は共通テスト同日体験の様子です。高1，2生も頑張っていました。）

（土気駅北口校　吉澤）
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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

共通テストの物理を解いてみて、
今年の問題も面白いと思いました。

特に第２問。

ペットボトルロケットについての
問題ですが、最後の落ちの
『ペットボトルロケットの推進力を
　間接的に求められる』
というところが、実用的で良い題材だなと
思いました。

問題の設問としては問われていないのですが、
この問題を解いていく中で、
噴出した水の速さuと圧縮空気の圧力p、
水の密度ρの間に以下の関係性があることを
導くことができます。

ここから、噴出する水の運動エネルギーは
圧縮空気の圧力に比例することがわかるわけです。
(水の運動エネルギーは圧力の何条に比例するか
という設問があってもいいなと思いました。)

最後の問５で、推進力の力の大きさが、
ロケットにはたらく重力の多いさMgよりも大きくなる
条件を表す不等式を選ぶ問題が出題されました。

ΔvとΔt、そしてgを使った不等式を選択肢から
選ぶ問題でしたが、ここでクイズです。

**********************【クイズ】**********************
推進力の力の大きさが、ロケットにはたらく重力の大きさMg
よりも大きくなる条件を表す不等式を
『ロケットの質量Ｍ、圧力p、水の密度ρ、重力加速度g』
を用いて表せ。
****************************************************

答えは次回のブログをご覧ください。

（八千代緑が丘校 轟）

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こんにちは。
八千代緑が丘校事務の牛尾です。

本日はお知らせです。
現在、八千代緑が丘校では
『新年度特別招待講習』へのお申込みを受付中です！

「新学年になる前に、苦手科目を克服したい！」
「新学期最初のテストで、良い成績を取りたい！」と
思っている方必見です！

申込期間：2024年1月13日(土)～2024年3月27日(水)
①2024年3月 1日(金)までに申込　対象講座より4講座受講可能
②2024年3月13日(水)までに申込　対象講座より3講座受講可能
③2024年3月20日(水)までに申込　対象講座より2講座受講可能
④2024年3月27日(水)までに申込　対象講座より1講座受講可能

申込日によって、受講できる講座数が異なります。
是非、お早めにお申し込みください！

「どんな授業が受けれるんだろう？」
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とお悩みの方も、ご安心ください。
勉強のこと、進路のこと。なんでもご相談いただけます。

より良い学習にしていくための、お手伝いをさせていただきます。

新学期、周りに差をつけるなら今がチャンス！！
お気軽に、お問い合わせくださいね。
（八千代緑が丘校　牛尾）
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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

1/13(土)－14(日)に受験生たちが
共通テストを受験している一方、
高１生・高２生は、
『共通テスト同日体験受験』
を受験しました。

多くの一般生の方にもご参加いただき、
ありがとうございました。

早速、生徒たちが自己採点の結果を報告
してくれましたが、特に数学や理科、社会などは
難しく感じた様です。

現時点で、解答は公開されていますが、
解説の公開は1月17日(水)。

解き直しをして、手詰まりした生徒から
数学ⅠAの質問を頂きました。

今年の共通テストの数学ⅠAは、
素直な問題で、勉強するのに使いやすい問題だなと
感じました。

生徒からの質問は第１問 [2]の三角比の問題。

まず最初のポイントで下図のように、
補助線(赤線の部分)をひけるかどうか。

図形問題を苦手とする高校生は多いのですが、
その難しさの正体の１つは、見えていない
補助線を自分で引く必要があるからだと思います。

そこはクリアできたという人も、
最後のCDの長さを求める問題(解答番号テ～ニの部分)
が難しかったのではないでしょうか。

図形問題ではよくある考え方なのですが、
１つの辺の長さを2通りの視点で表現する
ことをここでも活用します。
(ベクトルでも、2つの1次独立のベクトルの
係数をα、βと置き、1つのベクトルを
複数の経路で表現することで、αとβの値を
求めることはよくやりますよね。)

この部分が難しくもあり、面白くもある問題だと思います。

他にも良い学びになる問題ばかりですので、
例えば、定期試験前に対象の単元の問題を問題演習の一環として
解いてみるというのも良いかもしれません。

まだ、解けなかった問題の解き直しをしていないよという
高１生・高２生の方は是非、解答を見る前に、再度自分の頭で
考えてみて下さい。

（八千代緑が丘校 轟）

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大網白里校の小林です。
共通テストも終わり、受験生は個別試験への態勢に入りました。
校舎ではひとり一人と面談し、次にやるべきことを確認しました。
気持ちを切り替えて、改めて志望校合格に向けてサポートします。

高2生や高1生も、共通テスト同日体験という形で、大学入試を味わっています。
昨日、おとといと、校舎で実施した皆さん、
各高校で実施している皆さん、受け方は様々ですが、
本物の入試問題に触れることで、来る自分たちの入試本番に向けて、思いを新たにしています。

得点の高い低いももちろん気になるところですが、
一番重要なのは、その点数から次の行動を決めることです。
今の実力のまま受験に挑むわけではありません。
1日1日の積み重ねが、自分自身を作っていきます。
これまでの勉強の仕方、これから必要なこと、時間の使い方、
考えることは多いですが、生徒と一緒に考えながら、
一歩ずつ前に進む手伝いをしていきます。
目標を高く持ち、ともに頑張りましょう！

（大網白里校　小林）

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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

土曜、日曜日の２日間
共通テスト お疲れ様でした。

緊張の中で試験を受けるわけですから、
持てる力を発揮するのが難しい
状況だったと思います。

そんな中、最後まで全力で闘った
受験生の皆さんは、本当によく頑張った
と思います。

昨日も、試験を終えた受験生たちが
早速登校し、心の中では様々な
葛藤がありながらも、気持ちを次の
個別試験に切り替えようと、
新たな一歩を歩み始めました。

今日は、受験生たちと、
共通テストの自己採点結果を見ながら、
一人ひとり面談をしていきます。

今できる最善のことに取り組み、
志望校合格を引き寄せていきましょう！

（八千代緑が丘校 轟）

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おはようございます。
八千代緑が丘校の轟です。

受験生の皆様、
昨日は共通テスト １日目、お疲れ様でした。

受験後、校舎に帰ってきた受験生たちの話を聞くと、
１日目の試験は難しかった様ですね。

受験生に実際の試験問題を見せてもらうと、
英語(リーディング)の第５問は、昨年までと
比べて、本文の分量が1.5倍ぐらいになっていて、
全体的にも英文の分量が、昨年よりも増えている
のを感じました。

最後の大問の第６問に入った時点で、
普段の練習時よりも試験時間が経過して
焦った受験生も多かったのではないでしょうか。

こんなとき、なかなか気持ちの切り替えが難しいと
思いますが、受験生たち、さすがです。

明日も試験がある受験生たちは
早速、明日の学習に取り組み始めました。

理系の生徒は
『勝負は2日目なので、1日目のことは忘れて
　2日目に集中します！！！』
と前向きなことを言ってくれました。

また、1日目で試験を終える、
社会選択の私立文系の生徒たちは、
早速、私大の個別試験に向けて
過去問を解き始めました。

共通テストの日ぐらいは、試験後、
ゆっくりと休みたいだろうと思いますが、
志望校合格に向けて、できることは
全力で取り組む受験生たちの姿勢が
素晴らしいと思いました。

これだけ頑張っているのだから、
ぜひ、第一志望校に合格して頂きたい
と思います。

さて、今日は共通テスト２日目。
これから試験を控えている受験生たち、
どうしても緊張はつきものですが、
その緊張とうまく付き合って
持てる力を存分に発揮してきて下さい。

共通テスト２日目も行ってらっしゃい！

（八千代緑が丘校 轟）

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