生徒が登校してくる１７時前になると、どの教室も花が咲いたように賑やかになります。
そんな生徒たちからよくある質問がこちら。
「先生たちって昼間は何しているの？」
ってこと。
「暇人なんでしょ！？」
なんて聞かれちゃうこともあるので、今日は昼間の先生たちについて少し触れます。
こちら。
難しい顔をして何をしているのかというと、某国立高校、理科の入試問題を解いています。
問題傾向の分析や、出題の意図を探ったり、授業にフィードバックできそうな点を探しています。
一通りみんな解き終わった後にはこんな感じで、討論会。
特に若手の先生はベテランの先生に質問を繰り返します。
授業で教えるポイント、根本的に授業内で理解してもらう部分は？、説明の順序、どのように展開すれば生徒自身が『頭を使う』授業になるのか…etc
研修の最後には様子を見に来た代表からのレクチャーもありました。
ちょうど電気回路のところで討論中でしたが、
汎用性があるものに対して、一般化がきちんとできているのか。
見たことがある問題だから解けるでは本質的な理解に繋がっていない。
理系科目はとくに、法則性をしっかりと生徒に伝えられているのか
定義と原理をしっかりと最初に根付かせた上で問題演習に進めているのかなど、
細かい知識と共に指摘して頂きました。
真剣に聞き入ります。
こんな感じで、日々の授業を磨くために、先生たちも日々修行中です。
生徒の皆さんと共に、常に前に向かって成長していけたらいいな…と思っています。
（教務 梅橋）