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小学部で鍛えていること

今日の小6の算数です
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相変わらず授業中の取り組みはgoodです
今まで何度か登場していましたが、今日は速さのお勉強をやりました。

これまで、①普通の速さの計算(ただ公式を使うだけ)②旅人算(2人以上が動く)③通過算(幅のあるものが動く) とやってきました。

今回のテーマはこれ

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グラフの読み取りです。

子供たちにとっては、「グラフを読み取る」というのは、実はほとんどやってきていなかったので、大人が想像している以上に大変だったりします。
特に大変なのが、「図に登場しない数を使う」とき

例えば、写真に写っているホワイトボードの右の方にある「15~27」の部分。
横軸が時刻を表しているのですが、どうやら子供たちにとってはここから「12分間進んだ」という認識にならない様です。

グラフから、実際にどう動いているのか、完全にイメージできていない ということなのでしょう。
実は一般的な小学生はそんなものなのです。
だからこそ、塾でやって頭を鍛えています。

「できるようになったか」というよりは、「何をやっているのか想像できるようになった」という方が、小学部のゴールに近いですね。

ism誉田教室長 佐藤

ism誉田の教室紹介ページはこちら↓
http://www.jasmec.co.jp/kyoshitsuguide/h.htm

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難関高校受験研究会Advanced Program

本日、ism誉田ではイベントがありました。
タイトルの通りのイベントですが、すごく簡単に言うと、「保護者会」です。

今日は中3向けの保護者会を実施しました。

ファイル 5072-1.jpg

※写真を取り損ねました。zoomで配信もしていたので、写真はzoom画像の切り取りです

塾の学習メソッドの説明や、科目ごとの指導方針等が中心ですが、今日は中3向け。
ほとんどが受験に向けたものとなりました。

この後は保護者面談を経て、いよいよ夏期講習へ突入。
実は1年の半分を終えようとしているんですよね。

気が付くと、本当にあっという間に過ぎていきます。悔いが残らぬ受験をしていきましょうね

ism誉田教室長 佐藤

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目標は高く!

今日の中3の授業ですが

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引き続きさみしい感じですが、今日は誉田中が修学旅行から帰ってくる日でした。
さすがに全員出席とまではいきませんでしたが、約半数は遅刻してでも塾に来てくれました。とってもエライ!


そして、面談だったり保護者会が近づいてくるのもあって、ちょっと高校の話も

よくある中3からの質問で、「志望校はどうやって決めたらいいんですか?」と。


やりたいことができる高校に行けばいいでしょ と思うかもしれませんが、多くの中学生がこの質問をしてくるのです。

要は、「やりたいことが決まっていない」中学生がほとんどなのです。

ということで、塾なので、「勉強」という視点でお話をしました。

「勉強を第一に考え、お金のことも気にしないのであれば最難関の私立。公立だったらなるべく偏差値が高いところ」
とお伝えしました。

やっぱり私立の方が学習環境が整っているというのは否めません。お金かかってますからね。


公立だと、学校が何かやってくれるというよりは、集まってくる仲間が全然変わってきます。

例えば数学でマニアックな話をしたときに盛り上がったりするとか、何か科学で大きな発見があったときに、その話題で盛り上がるとか。とにかく「学ぶ」ということに意欲的に取り組んでいる様な。そんな仲間が集まる学校が最難関高なわけで、勉強第一に考えるならば、そういう環境で切磋琢磨していくのが良い。

こんな話をしました。

生徒さんたちは何かと保険をかけて、すこし志望校を低めに設定しがちです。そうなると、自分の上限を決めてしまうことになりますから、今のうちは上限を決めずに、「届くかもしれない」と思う高い目標を掲げておくと良いでしょう。

あとは、目標に向けて、全力で走り続けていきましょう!

ism誉田教室長 佐藤

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小学生のテスト

全国統一中学生・小学生テストが近づいてきています
ism誉田へ足を運んできてくれる方が増えてくる時期になりますので、いろんなクラスの雰囲気が伝わる様なシーンを紹介してこうと思います。


今日は、5年生がテストをやっていました。
ism誉田の5年生はこんな感じ
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教室規模が小さいというのもあるのですが、少数精鋭です。

ですが、みんな意欲的に学習に取り組んでいるような雰囲気

テスト前の過ごし方ですが
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先生を巻き込んで一緒に勉強している子がいたり、友達同士でテストの話をしていたり。「ただ遊んでいるだけ」の子がいないというのがすごい。

先生との距離も近く、アットホームな雰囲気なのも、ism誉田の魅力かと思います。

そしてテストが始まると

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みんな真剣に頑張っておりました。

テストは受ける日に頑張るのはもちろん大事ですが、終わったあとの直しも大事

しっかりと復習しておきましょうね

ism誉田教室長 佐藤

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土曜日の自習室

ism誉田、土曜日の自習室です

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テスト前ということで、ちびっこ軍団が襲来してました。

特に5年生の参加率が非常に高く、お昼から夕方までみっちり頑張ってました。(ここまで来るとは思ってなくて、びっくりしました・・・)

明日、明後日と塾はお休みですが、お家でもバランスとりながら頑張りましょう!

ism誉田教室長 佐藤

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テストに向けて

来週からGWということで、1週間お休みになります♪

塾も1週間お休みです。

そして、お休みに入るにあたって、今日はテストのお話をしました

5月の最初に、power up trial(通称PUT)という、テストが待っています。

塾での学習内容が出題範囲のテストになります。5年生以上は当たり前の話になっちゃってますが、小4にとっては初めて。

そのための勉強のやり方をまとめたものになります。

初めてということもあって、範囲表をじっくり見てくれてます
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「テスト」と言っても、小学生のうちは、「結果」よりも「プロセス」が大事。

テストに向けて一通りの範囲を学習する→終わったら直しをやって振り返る→次の学習に生かす

こういうサイクルを少しずつ定着させていくことが大事です。

「結果を気にしない」とは言えども、子供たちにとっては、「結果」というのもモチベーションになります。
結果を出すための勉強をどうやっていくのか。PUTを通じて少しずつ学んでいきます。

佐藤

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もうすぐ春期講習♪

皆様こんにちは。

本日はism誉田事務の福永がお送りさせて頂きます。

だんだん春めいた日が多くなってきましたね。皆様お元気でしょうか。

そして暖かくなってきたという事は、あるものが近づいてきています。何でしょうか・・・?

そう、春期講習です。後1週間ちょっとすると春期講習なんです。なんだかついこの前、冬期講習だと思っていたのに時間が経つのは早いですね。

学校は春休みになりますが、心機一転頑張って勉強していきましょう。

(ism誉田事務 福永)

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最後まで

ism誉田でも最後の中1の追試

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よく頑張ってくれています。

単元学習として、ちゃんとやりきるのは大事ですが、学習習慣として「ちゃんと完了させる」ということの方が大事だったりします。

結局、成績が伸び悩む子は「徹底」と「完了」が上手くできなかったりします。
とはいえ、自分を律して、そこまで拘ってやれる小中学生は、ふつうはいないからこそ、塾で頑張ってもらっているわけです。


中1なので、この先どう成長していくのか、まだまだわかりません。
だけど、粘り強く、やるべきことを完了し続けてきた人は、何だかんだで最後は花開いてくれる子がほとんどでした。

来週1週間は塾はお休みになります。
たまってしまった宿題なんかが合ったら、ちゃんと片づけておきましょうね

佐藤

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小学生だって負けてない!

小学生も、来週テストがあります。

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小学部は、結果を追い求めないとはいっても、学習習慣を身に着けるために、「テストに向けて学習する」ということはとっても大事。

テスト前になってくると、小学生だって頑張ってくれます。

中学生になると定期試験前に同じように勉強しますから、それを小学生のうちから体験しているような感じです。

土曜の自習室、とっても集中していて良い空間でした

ism誉田 教室長 佐藤


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第1回:2024年1月13日(土) 終了しました
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第3回:2024年2月10日(土)
第4回:2024年2月24日(土)
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考えることを楽しむ

今日はism誉田の4年生の授業でした。

ism誉田の4年生は、和気あいあいという言葉がぴったりのクラスです。
算数が得意だったり国語が得意だったりとそれぞれありますが、みんながみんなお互いの良いところを素直に言葉にして伝えることができる素敵な生徒さんたちです。

今日は国語で言語事項の接続詞を学習しました。
この文章は並立でつなぐ?添加でつなぐ?とたくさん悩んでいます。
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こちらから答えは言いません。
まずは、どんなふうに考えて答えを出したのか一人ずつ言ってもらいます。
自分と違う答えでも「なるほど、そういう考え方もあるか」と参考になりますよね。
そのうえで、ではどれが答えなのか、どういうプロセスをたどって答えを出すべきなので、みんなでまた考えます。

すると、最後には、こちらが答えを言わなくても「あ、じゃあこっちが答えだ!」と生徒さんの方から気づいてくれるのです。

このひらめいた時のうれしそうな顔。
答えがわかった時だけでなく、考えている時も楽しそうな顔をしてくれます。
考えること自体を楽しんでくれているのが、とってもうれしいです。

もうすぐ5年生。
あともう少し一緒に勉強させてね。

(糸日谷)

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