誉田進学塾高校部日記

★千葉中央駅校開校！Instagramはじめました★
フォローお願いします👇
https://www.instagram.com/premium_chibachuou
大学受験のあれこれを投稿していきます☆
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
こんにちは！八千代緑が丘校の箕浦です。
皆さん、夏休みは充実したものにできましたか？
夏休みも終わって早々に、テストがある高校も多いと思います。
うちの塾生もテスト前ということで、テスト勉強に集中して取り組んでいます。

三年生は推薦入試に向けた最後の定期試験になるので、
緊張もまたひとしおだと思います。
誉田進学塾東進衛星予備校では塾での勉強だけでなく、
定期試験までばっちりサポート！
わからない問題は５教科すべてに完全対応しています！
どんな些細なことでも気になることがあれば
お気軽にご連絡ください！

(八千代緑が丘校 箕浦)

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＜八千代緑が丘　校舎紹介ページ＞
http://www.jasmec.co.jp/koushaguide/pym.htm

八千代緑が丘校ではいつでも無料で個別学習相談
を行っています。
勉強で困っていることのある方はいつでもおっしゃって下さい。
個別学習相談のお申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm
★一日体験・個別説明会受付中！★
詳細・お申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm

★千葉中央駅校開校！Instagramはじめました★
フォローお願いします👇
https://www.instagram.com/premium_chibachuou
大学受験のあれこれを投稿していきます☆
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

２学期制の学校は、間もなく
定期試験が始まる時期ですね。

東進衛星予備校と聞くと
"受験に向けて、ひたすら東進の
コンテンツに取り組む"
というイメージを持たれているかもしれませんが、
そんなことはありません。

受験勉強に向けた日々の学習は勿論、
定期試験対策や、学校の小テストの対策も含め
生徒が必要な学習は、しっかりと一人ひとりに
合わせてサポートしています。

今日は、ある生徒に声をかけて、
定期試験勉強の進捗について確認を致しました。

"試験範囲のワークは１周したけれど、
全体的にあまり定着できていない"
という状況であることがわかりました。

定期試験勉強の進め方として、
とりあえず、試験範囲のワークを１周しよう
という方が多いと思います。
確かに、その学習のやり方は正しいと思います。

ただ、気になるのは、
その１周を終えた段階でどれだけ吸収できているか
ということなのです。

勿論、人間ですから１周しただけで、完璧に定着できている
ということはありえないと思います。

しかし、中には
"とりあえず、ワークを1周解いてみて、
わからない問題は解説を読んでみる。"
という心構えで進めていませんか？

それでは不十分と言いますか、
１周なでただけで、ほとんど頭に残っていない
という状況になってしまうのではないかと思います。

「この１周目で、なるべく定着させよう！」
という心構えで取り組むことが必要だと思います。

"えっ、それってただの精神論!?"
と思った方、そうではありません。

とる行動が違います。
例えば、１周目でなるべく定着させようという人は
解けなかった問題があった際に、
解けなかった原因を考えます。

公式を忘れてしまったのか、
教科書の基本例題の解き方を忘れてしまったのか、
それとも、そもそも、その内容を理解できていなかったのか…
といった具合です。

"とりあえず、解答冊子に載っている解き方を
覚えよう"
というスタンスでは、高校の学習では通用しません。
無限に解法暗記ができるコンピューターのような
脳の持ち主は別ですが、理解なくして、そんなにたくさんの量は
覚えられないからです。

だから、同じ解法を覚えるにしても
理解したうえで解法を覚えることが必要ですし、
解法を覚えたら、手を動かして類題を何度も何度も繰り返し解く
ことが必要です。

そうやって初めて点数に結びつきます。

そう考えると、問題集を何周もやっている時間がない人は
とりあえず１周済まそうとするよりも、問題集の中から
この類の問題は確実にできるようにするといった問題を
選択して、それを集中的に何度も繰り返し練習してできるようにする
方が、点数に結びつくのではないかと思います。
(勿論、既に解ける問題は何度も繰り返す必要はありません。
解けたのだから、その問題は２度もやらなくて良いです。)

勿論、上記のやり方が絶対に正しいと言いたいのではなく、
勉強のやり方は十人十色ですので、いろんなやり方があって
良いと思います。
ただし、試験を目標として取り組んでいる勉強であれば、
今やっている勉強のやり方がちゃんと点数に結びつくだろうか
と考えてみるということは大切なことだと思います。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＜八千代緑が丘　校舎紹介ページ＞
http://www.jasmec.co.jp/koushaguide/pym.htm

八千代緑が丘校ではいつでも無料で個別学習相談
を行っています。
勉強で困っていることのある方はいつでもおっしゃって下さい。
個別学習相談のお申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

定期試験勉強のやり方一つとっても、
その生徒が現時点でどれだけ習得できているのか、
試験までに残された日数はどれだけあるのか、
どの科目でより点数を狙っていくのかなど
生徒一人ひとりの状況によっても、
細かい学習計画は変わってきます。

ですから、定期試験勉強前は、定期試験に向けて
個人面談にて、しっかりと定期試験対策についても
サポートしていきます。

さて、昨日のブログでは『ＡＩで脳のスパーリング』
というタイトルで書かせて頂きましたが、
ＡIに頼っているだけではありません。

八千代緑が丘校での生徒の質問対応は
まさに学力を鍛えるスパーリング！！

試験中の一場面かというぐらいに質問対応中に
生徒が真剣になって問題を解いています。
　

"学力、思考力を身に付けて成績を上げたい！"
という人は、ぜひ一度校舎にいらして下さい。
じっくり、お話しさせて頂きたいと思います。

(八千代緑が丘校　轟)

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
★一日体験・個別説明会受付中！★
詳細・お申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm

★千葉中央駅校開校！Instagramはじめました★
フォローお願いします👇
https://www.instagram.com/premium_chibachuou
大学受験のあれこれを投稿していきます☆
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

今や、日常でもよく耳にするAI(人工知能)ですが、
本当に様々な場面で活躍していますね。

例を挙げると
・チェスの世界チャンピオンに勝利した
　「Deap Blue」や、第2回将棋電王トーナメントで
　初めて現役のプロ棋士に勝ち、優勝した「Ponannza」
・ゲームのデザイン・開発を全てやっただけでなく、
　自らテストプレイして「楽しさ」を調整までした「ANGELINA」
・スペインの大学で考案された、チャットやSNSで14歳の少女のふり
　を演じるBOT(自動化プログラム)の「Negobot」

さらに、もっと私たちの生活に身近で便利な人工知能というと
・GoogleやYahoo!などの検索エンジン。
・スマートフォンに搭載されている「乗換案内」や、
　音声認識や意味解析をしてくれる「Siri」
・これまでに世界で1000万台以上を打ち上げた自動掃除機「ルンバ」
・アメリカのAmazonが無人飛行機(ドローン)を使って注文からわずか
　30分以内の配達を実現うｓるサービス「Amazon Prime Air」
など、挙げるときりがない程たくさんあります。

さらには、教育や学習の分野においても、今後、人工知能が
非常に大事な役割を担っていくと思われます。

例えば、スイスの名門寄宿学校で、世界一学費が高いと言われている
「ル・ロゼ」では、年間約1500万円かかるそうです。
それこそ、各国の王族やセレブといった世界中のお金持ちの
子息、子女たちが集まり、非常に細かい個人別のカリキュラムで
勉強に励んでいるわけですが、おそらく、人工知能が発達していくと、
このような名門学校で提供しているサービスと同じものを
手頃な価格のアプリで実現できてしまうかもしれません。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＜八千代緑が丘　校舎紹介ページ＞
http://www.jasmec.co.jp/koushaguide/pym.htm

八千代緑が丘校ではいつでも無料で個別学習相談
を行っています。
勉強で困っていることのある方はいつでもおっしゃって下さい。
個別学習相談のお申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

人工知能によって、人間がスキルアップできる
そんなことが、これからの時代では十分に可能に
なっていくと思います。

ここで一つ、興味深い事例をご紹介致します。

将棋の「電王戦」というのをご存知でしょうか？
これは、人間とコンピューターが戦う将棋の棋戦です。
プロのコンピューターに負けるなどして話題を集めています。

ところで、ある成績不振だったプロ棋士が、
この電王戦に参加してとコンピューターを相手に
将棋をやり始めると、次第に成績が上がってきたと
いうのです。
これは、人工知能を使って脳をスパーリングしている状態
だと言えると思います。
スパーリングによって将棋の棋力が向上したのでしょう。

このように、人工知能をうまく活用して脳のスパーリングを
やれる時代が来ているのです。

前置きが非常に長くなってしまいました。
今日は何をお伝えしたいのかというと、
東進には人工知能を使って脳をスパーリングしてくれる
コンテンツがあるということなのです。
(受験生がこれからの時期に活用し始めます。)

それは、塾生の保護者の皆様には昨日の保護者会である
「難関大学受験研究会」でご紹介させて頂きました
東進の「ＡＩ演習」です。

従来であれば、担任が
志望校の問題傾向と生徒の成績を確認したうえで
学習計画を生徒に提供しておりました。

これからは、担任に加えて
ＡＩが過去の入試問題のビッグデータと
生徒の今までの模擬試験の結果を細かく分析したうえで
組んだ効率の良い演習セットを提供致します。
それに加えて、更にこういった演習もした方が良い
ということがあれば、担任から提案をして生徒に
演習セットを追加して取り組むこともできます。

このようにＡＩを利活用することで
一人ひとりに合わせて第一志望校合格に向けた
効率の良い演習プログラムを組むことができる
ようになりました。

八千代緑が丘校でも、ＡＩも活用しながら
受験指導を行っていきます。

(八千代緑が丘校　轟)

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
★一日体験・個別説明会受付中！★
詳細・お申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm

★千葉中央駅校開校！Instagramはじめました★
フォローお願いします👇
https://www.instagram.com/premium_chibachuou
大学受験のあれこれを投稿していきます☆
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

本日、五井駅前校で
塾生の保護者の方を対象にした
「難関大学受験研究会」と題した
保護者会を開催させて頂きました。

ご参加下さった保護者の皆様
本日もありがとうございました。

というわけで、本日、
私は五井駅前校に来ています。

大学受験をする際、勿論第一志望校は
受験しますが、多くの受験生は
第一志望校と共に、併願校を受験すると思います。

実は、併願校として、どの大学をどれぐらい受験するのか、
日程はどのように考えるのかによって
第一志望校の合格率が変わります。

今回の保護者会では、いわゆるこの併願作戦について
お伝え致しました。

私たちは、生徒たちに学習法の指導や学習指導だけなく、
進路指導もきちんと行っています。
願書出願前の12月に、生徒と保護者、そして教務スタッフの
三者で受験面談を行います。
そこで、生徒一人ひとりの受験校について相談を行います。

ですから、受験が終わるまで生徒一人ひとりに
寄り添ってサポート致しますのでご安心下さい。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＜八千代緑が丘　校舎紹介ページ＞
http://www.jasmec.co.jp/koushaguide/pym.htm

八千代緑が丘校ではいつでも無料で個別学習相談
を行っています。
勉強で困っていることのある方はいつでもおっしゃって下さい。
個別学習相談のお申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

ではここで少し、生徒たちの様子を
ご紹介したいと思います。

先日(8/21(日))に共通テスト型の模擬試験を行いましたが、
本日、塾内のランキングを掲示致しました。
すると早速、日々お互いに切磋琢磨しながら学んでいる
生徒たちが食いつきます。

そして、ブースに行くと、多くの受験生たちが
志望校の過去問に取り組んでいます。
今の時期は、第一志望校の問題だと難易度が高いため、
併願校の大学の過去問の方を多めに取り組んでいます。

今年度も、もうこの時期になったのだなと
しみじみ感じました。
受験勉強も終盤戦に入ってきていますが、
ここからが本当に力の入れどころとなりますので
共に頑張っていきましょう。

(八千代緑が丘校　轟)

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
★一日体験・個別説明会受付中！★
詳細・お申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm

★千葉中央駅校開校！Instagramはじめました★
フォローお願いします👇
https://www.instagram.com/premium_chibachuou
大学受験のあれこれを投稿していきます☆
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

昨日のブログでは、英文法のクイズを書きましたが、
今日も、その流れで、英文法のクイズを出しちゃいます。

では、下の文のカッコに入る前置詞は何でしょう？
『I bought the book (　　) $10.』

ちなみに、今回はあえて日本語は書かなかったのですが、
もし仮に、
「(1文字抜けていますが)この英文の訳は何でしょう？」
という問題だったら、全員が答えられるのではないかと思います。

きっと
「私はその本を10ドルで買った。」
と答えられるのではないかと思います。

それ正解！！

おそらく「Ｉ」「bought」「the」「book」「$10」
の5つの英単語を使って、意味の通る日本語を
推測したのだと思います。

ただ、このような推理のやり方で英文を読んでいると
あるところで限界がきます。

英単語の意味をつなげていった際に、
合理的な意味が２通り以上とれる場合があるときです。
その瞬間、どの意味を選択したら良いのかが、
わからなくなってしまいます。

ですから、英文法を学ばなくても、英単語の意味をつなげたら
意味がわかるから、英文法を学んでいないという方がいたら
今日から少しずつでも英文法を学ばれることをオススメします。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＜八千代緑が丘　校舎紹介ページ＞
http://www.jasmec.co.jp/koushaguide/pym.htm

八千代緑が丘校ではいつでも無料で個別学習相談
を行っています。
勉強で困っていることのある方はいつでもおっしゃって下さい。
個別学習相談のお申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

話をクイズに戻します。
ズバリ答えを言うと『for』が答えです。
つまり、
I bought the book for $10.
(私はその本を10ドルで買った。)
となります。

ちなみに、この前置詞『for』は、よく用いられる
「～のために」という「目標・目的」で使われるforでは
ありません。
「交換・代償」の意図で用いられるforです。

ですから、まどろっこしい訳を書くとしたら
「私はその本を10ドルと引き換えに購入した。」
ということになります。

せっかくですので、このforを使った表現を
今、覚えてしまいましょう。

change A for B　　　「AをBと取り替える」
exchange A for B　　「AをBと交換する」
trade A for B　　　 　「AをBと交換する」
barter A for B　　　　「AをBと交換する」
substitute A for B　　「AをBの代わりに使う」
for nothing　　　　 　　「無料で」
for free　　　　　　　　 「無料で」

さらに「交換、返礼、報酬」といった名詞と共に
使われたりもします。
in exchange for A　　　 　「Aの返礼として、Aの代わりに」
in return for A　　　　 　　「Aのお返しに、Aの代わりに」
in consideration for A　　「Aの返礼として」
in reward for A　　　　 　　「A の返礼として」
pay for A　　　　　　　 　　　「A に対する報い」
fee for A　　　　　　　 　　　「A に対する報酬」

こうやって見ると、「交換・代償」の意図で用いられるfor
の表現はたくさんありますね。
もし、forを「～のために」という１つの意味だけで
捉えていた方は、ぜひ、「交換・代償」の意図で用いられる
ことがあるんだということを、覚えておいて下さい。

(八千代緑が丘校　轟)

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
★一日体験・個別説明会受付中！★
詳細・お申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm

★千葉中央駅校開校！Instagramはじめました★
フォローお願いします👇
https://www.instagram.com/premium_chibachuou
大学受験のあれこれを投稿していきます☆
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

大学入試において、センター試験から共通テストに
変わりましたが、共通テストでは、英文法単独の問題は
出題されなくなりました。

それが要因なのかは、わからないのですが、
高校の中には、英文読解の中で、英文法についての
解説がなく、どのように解釈して良いのかわからない英文を
ただひたすら音読するだけという授業もあるそうです。

勿論、何度も音読をすることは、英語の学習において
とても重要ですので、おそらく、その学校の先生の意図は
英文解釈は自分で取り組み、学校の授業の中で、
音読に取り組みましょうという授業スタイルなのでしょう。

ということは、英文解釈、つまり、英文を解釈するための
英文法の知識は、より自分で取り組む必要がありそうですね。

ただ、みなさん、ご自分で、しっかりと英文法の学習に
取り組めていますか？

学校によっては「総合英語be」や「Next Stage」
を生徒に配布しているところも多い様です。
　

学校の小テストの前にあわてて丸暗記するだけでなく、
日々取り組めていますか？
大多数の方が「Ｎo!」と答えると思いますが、
それは勿体ない…。

と言っても、筋トレと同じように、
大切さはわかっていても、なかなか日々取り組めないのが
英単語と英文法の学習ですね。

ただ、英単語がわからないと、英文を読んでいて
つまるのと同じように、英文法の知識が不足していると
英文を解釈する際につまっていまうのではないでしょうか。

今日は、英文法の知識って大切だよねということで
英文法に関するクイズを３題準備しました。
英作文の問題なのですが、ぜひ、考えてみて下さい。

次の日本語の意味になるように、カッコに入る英文を
考えてみて下さい。

①多くの水がある
I have (　　　) water.

②彼は日本経済のことをよく知っている。
He (　　　　　　　　　　　　　　　　).

③私は彼の家まで彼を迎えに行った。
I picked (　　　　　　) his house.

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＜八千代緑が丘　校舎紹介ページ＞
http://www.jasmec.co.jp/koushaguide/pym.htm

八千代緑が丘校ではいつでも無料で個別学習相談
を行っています。
勉強で困っていることのある方はいつでもおっしゃって下さい。
個別学習相談のお申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

では、ここから解説をしていきたいと思います。

①
答えは「many」でしょうか？
それとも「much」でしょうか？
または「a lot of」でしょうか？

waterは不加算名詞ですので「many」は使えません。
では「much」は使えるかというと、
通常、肯定文では「much」は使いません。
よって、答えは「a lot of」です。

I have a lot of wataer.

②
日本語の述語が「知っている」ですから、
動詞としてknowを使いますね。
ただし、主語が三人称単数ですから「He knows」
から始まります。

ただ、ここでポイント。
knowsの後に直接目的語である日本経済が来るでしょうか？
つまり、「know 目的語」という形をとるでしょうか？
ここで、「He knows 日本経済.」という形で書いたら×です。

以外と知っている人が少ないかもしれないのですが、
一般的なことを知っている場合は「「know + 目的語」の
形をとりますが、知識がとっても有るときや
詳細を知っているときは「know about + 目的語」の形を
とります。

ですから、ここでは、程度表現の「a lot」を加えて
「He knows a lot about」というように書きましょう。

では続いて、日本経済の「Japanese economy」には
冠詞をつける必要があるでしょうか？ それともないでしょうか？
「日本政府」「日本経済」「日本語」には冠詞の「the」が付きます。

ですから、答えは
I knows a lot about the Japanese economy.
となります。

③
思わず、「I picked up him」と書いてしまった方
大いのではないでしょうか？
語順は代名詞、副詞の語順のため、「He picked him up」
となります。

では、「彼の家に」という部分はどのように表現すると良いでしょうか？
「to」でしょうか？ いえ、違います。
pick upは拾い上げるですから、その場所で拾い上げるということから
「at」を使用します。
ですから、答えは
He picked him up at his house.

英文法は英文解釈のうえでも勿論必要ですが、
更に、英作文をする際に必要になってきます。
英作文の問題は、書いてある内容が勝負となりますから、
英文法上のミスは許されません。
英文法の段階でつまづいていると、スタートラインに
立てていないことになってしまいます。

ですので、今、「あっ、やべっ。英文法の知識が不足してるわ」
と思った方、ぜひ、英文法の学習も、英文読解の学習と共に
日々取り組んでいって下さい。

(八千代緑が丘校　轟)

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
★一日体験・個別説明会受付中！★
詳細・お申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm

★千葉中央駅校開校！Instagramはじめました★
フォローお願いします👇
https://www.instagram.com/premium_chibachuou
大学受験のあれこれを投稿していきます☆
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

7/23(土)から始まった夏期講習も
ついに今日で最終日を迎えました。

みなさん、この夏は思うように
学習は進みましたか？

「思ったよりも、あまり進まなかった」
と感じた人の方が多いのではないでしょうか。

また、受験生の方は、夏に受けた模擬試験の結果を見て
「あ～、あれだけ勉強したのに、思うように成績が
　上がっていかないなぁ…」とか
「勉強してできるようになったはずなのに、
　少し時間があくと、すぐに忘れてしまうなぁ…」
など、悩ましいことが沢山あるのではないでしょうか。

そういえば、欽(きん)ちゃんこと萩本欽一さんが
「ピンチのときがチャンスだ」
だと言っていました。

しんどい時に得たモノはとっても大事。
気休めに言っているのではなく、
私は、本当にそう思います。

今日は、『時間がない』と感じている方に
勉強においても「時間管理」が大切であることを
お伝えしたいと思います。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＜八千代緑が丘　校舎紹介ページ＞
http://www.jasmec.co.jp/koushaguide/pym.htm

八千代緑が丘校ではいつでも無料で個別学習相談
を行っています。
勉強で困っていることのある方はいつでもおっしゃって下さい。
個別学習相談のお申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

私がまさにそうなのですが、
時間があれば、あるだけ使ってしまう
という方、いませんか？

やるべきことを、時間を決めて取り組む
ということが大事です。

例えば、１問の数学の問題でも10時間考えることもできますし、
30分考えることもできます。
ただ、時間というのは有限であるため、
受験で必要な科目と自分の現在の力や配点を考えて
時間を決めて取り組むことが大切だと思います。

私はしょっちゅう、時間とのおつきあいで
悩ましいことがあります。
仕事において、締切がありますので、
それまでの限られた時間で精一杯取り組もうとするのですが、
もっと時間があればなぁと感じることはたくさんあります。
勿論、時間がいくらでもあれば、完璧な物には仕上がるのですが
それをやっていては時間がないので、
ある程度時間を決めて取り組むということは大事だと思います。

今まで、トコトン時間を使って、目の前の問題に取り組む
学習スタイルをされてきた方にとっては、
このスタイルの変更はとてもやりづらいかもしれません。

ただ、受験生にとっては、残りあと４ヶ月と２週間すれば
共通テストの本番がやってきます。
そして５か月後には私立大学の個別試験が始まります。

この、残された時間をどのように活用すると
最も有効な時間の使い方になるのか、
そのことも踏まえて、今後の学習に取り組んでいって頂きたいと思います。

また、高校１年生、２年生のみなさんは、
あと２年後、あるいは２年後には、
「もっと勉強時間があれば…」と感じる日がやってきます。
そのときに、少しでも気持ち的にゆとりを持って受験勉強に
取り組めるように、今のうちから、学習を始めていかれると
良いのではないかと思います。

では、みなさん、明日から学校が始まり、
また新たな生活が始まりますが、
頑張ってやっていきましょう。

(八千代緑が丘校　轟)

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
★一日体験・個別説明会受付中！★
詳細・お申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm

★千葉中央駅校開校！Instagramはじめました★
フォローお願いします👇
https://www.instagram.com/premium_chibachuou
大学受験のあれこれを投稿していきます☆
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

今日は、1年生、2年生向けに
今後の英語の学習方法について簡単に
ご紹介させて頂きたいと思います。

まず、お伝えしたいのは
特殊な学習方法というのは
おかしいのではないかと思います。

以前、よくこんな言葉を耳にしました。
「中学・高校と6年間英語を学んだけれど
　全然話せるようにならなかった。」

ただ、逆に、6年間数学を勉強して
全員が数学をできるようになりましたか？

こんな話もよく聞きます。
「きちんと勉強した昔の人は海外に行って
　3か月程度たつと、きちんと話せるようになった。」

だから、6年間、英語を勉強をしても
英語ができるようにならない
というのは嘘です。

ですから、ごくごく普通の勉強のやり方から
始めて頂きたいと思います。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＜八千代緑が丘　校舎紹介ページ＞
http://www.jasmec.co.jp/koushaguide/pym.htm

八千代緑が丘校ではいつでも無料で個別学習相談
を行っています。
勉強で困っていることのある方はいつでもおっしゃって下さい。
個別学習相談のお申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

①過去のセンター試験の問題も活用
ここは大事なポイントですが、ちまたには「共通テスト対策」
と銘打ったインチキ臭い問題集も沢山出ています。
似せて作っても、本質的には本物と全然異なる
ということがあります。
共通テストも、センター試験も、設問の選択肢の作り方には
絶妙なうまさがあります。
ですから、本番の共通テストでは、いくら本文を読めていても
設問の選択肢を選ぶ際に、間違えることがあります。
そのうまさというのは、ちまたの共通テスト対策の問題集よりも
センター試験の過去問の方が、設問の作り方はうまいと思います。
ですから、古本屋さんに、センター試験の過去問が売られていたら
買いの１冊だと思います。

②リスニング力を鍛えるために、自分の発音を良くしよう！
「自分が発することができない音は聞き取れない」
ということを１度は耳にしたことがあるかもしれませんが、
まさにその通り。

そのために、発音の矯正をすると良いです。
例えば、単語毎に発音の矯正をするなら、
東進の英単語センターを活用すると良いと思います。
なぜなら、1800もの英単語の正しい発音を
何度もクリックすることで聞くことができるからです。
それを真似して発音を矯正していくと、やりやすいと思います。

③英検や東進の授業を活用して英語の問題を解くスピードを上げる。
宣伝も入りますが、なぜ東進の授業を挙げたのかと言うと、
英文もそうですが、設問の作り方も素晴らしいからです。
英語の教材だったら何でも良いのかと言うと、
そうではありません。
英文は良くても、設問の作り方が雑だったりすることも
珍しくありません。
ですから、良書のテキストを活用することをオススメします。

また、英検の問題もとても良いと思います。
ですから、英検の問題も、どんどん活用していって下さい。
そして、現在準2級を持っている人は2級を、
2級を持っている人は準1級にどんどんチャレンジして
いって頂きたいと思います。
　

④英単語超は辞書代わりに使い、意味を確認しよう！
単語帳はぜひ辞書代わりに使って下さい。
ですから、英文を読む際に、わからない英単語に出くわしたら
手持ちの英単語帳で意味を調べるんです。
何回も英単語帳で調べていると、「これ、何度も調べた」
とわかりますから、そんな中で、その英単語の意味を
覚えるようになっていきます。

ですから、英単語帳というのは、学校の小テストの前に
丸暗記するものではなく、普段の学習の中で使っていく
ものだと思います。
その方が能率が上がります。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
★一日体験・個別説明会受付中！★
詳細・お申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

最後に、学校で共通テスト型の模試を受けて、
今はまだ高校２年生だから、１年生だから
これぐらいでまだいいやと思っている方は
危機意識を持って頂きたいと思います。
中学３年生でも、点数をとる子はとります。

ですから、まだ受験生じゃないからいいやと思わずに
普段、英語を読みなれていない人は、ぜひ、この瞬間から
英語の学習を開始して頂きたいと思います。
今から始めないと間に合わないかもしれません。
なぜなら、学力というのは、そう簡単には
身につかないからです。

ですから、学力を身に付けるためにも
今から「多読」「多聴」を開始して頂けたらと
思います。

今、高校２年生、１年生の方も
将来を見据えて、今から頑張って下さい。

(八千代緑が丘校　轟)

★千葉中央駅校開校！Instagramはじめました★
フォローお願いします👇
https://www.instagram.com/premium_chibachuou
大学受験のあれこれを投稿していきます☆
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

昨日、自力で問題を解けるなるようになるための
八千代緑が丘校での質問対応の様子を
ブログで書かせて頂きました。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
学力を伸ばす質問対応
http://www.jasmec.co.jp/cgi-bin/diaryopen/diaryopen02/diary.cgi?no=3001
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

今回は、自分一人で問題演習に取り組む場合の
効果的な問題演習の取り組み方について
書かせて頂きたいと思います。

まずは、ノートに問題を解いていきます。
まずはちゃんと手を動かして、
試行錯誤することが大切です。

解いている中で、途中で詰まったとします。
そこで、すぐに解答を見ずに、
時間を決めて、粘って考えてみます。
例えば、あと5分は試行錯誤して考えたことを
ノートに書いてみるなど。

粘っても結局思いつけない場合、
そこで解答を全部読むのではなく、
詰まっている部分をチラ見します。

詰まっている部分をチラ見すると
「あっ、そういうことか!!」
と次の一手がわかると思います。

あくまで、ここでは次の一手だけ見ておいて
その先は再び自力で考え続けます。

これを繰り返すわけです。

つまり、
解答をチラ見することでヒントを得て
極力自分で考えるようにしながら
問題を解くように工夫して取り組むようにすると
問題を解く力が育まれると思います。

他にも方法があると思いますので、
みなさん、工夫しながら、これからの時期の
問題演習に取り組んでいって下さい。

(八千代緑が丘校　轟)

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＜八千代緑が丘　校舎紹介ページ＞
http://www.jasmec.co.jp/koushaguide/pym.htm

八千代緑が丘校ではいつでも無料で個別学習相談
を行っています。
勉強で困っていることのある方はいつでもおっしゃって下さい。
個別学習相談のお申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm

★一日体験・個別説明会受付中！★
詳細・お申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm

★千葉中央駅校開校！Instagramはじめました★
フォローお願いします👇
https://www.instagram.com/premium_chibachuou
大学受験のあれこれを投稿していきます☆
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

八千代緑が丘校舎では、各科目の内容を
東進の映像授業を通して理解していきますが、
単に映像を見るだけの塾ではありません。

よく
「わからない問題があれば、質問もできますか？」
とお問い合わせを頂きますが、勿論です。

アルバイトの大学生ではなく、
正社員の教務スタッフが責任を持って対応致します。

いつも校舎にいる教務スタッフが対応するからこそ、
質問対応を通して、その生徒がどのような思考特性があるのかを
直接把握し、それを今後の学習計画や学習の取り組み方の指導に
活かしています。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
＜八千代緑が丘　校舎紹介ページ＞
http://www.jasmec.co.jp/koushaguide/pym.htm

八千代緑が丘校ではいつでも無料で個別学習相談
を行っています。
勉強で困っていることのある方はいつでもおっしゃって下さい。
個別学習相談のお申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

さて、今日は、普段校舎で行っている質問対応の
一場面をご紹介させて頂きたいと思います。

みなさんよくご存知のように、ただ映像授業を見るだけでは
学力は上がりません。
料理番組を長年見ていても、実際に自分で手を動かして
料理を作ってみないと、美味しく料理を作ることはできませんものね。

ですから、内容を映像授業を通して理解した上で、
生徒たちには問題演習にも取り組むように指導しています。

ですから、生徒たちは、授業を受け、その授業範囲の問題演習も
併行しながら取り組んでいます。
　

その際にも、ただ生徒に解かせて終わりではありません。
どれぐらいの難易度の問題を、どれぐらいの時間で
どれぐらい解けているのかを確認することは勿論、
わからない問題があった際には質問対応を通して、
その生徒が自力で解けるようになる学力を育むようにしています。

そのためにどうしているのか。
それは、生徒が自力で最後まで考えるということです。

ただ、解けなくて困っている問題ですから、
ただわかるまで永遠に考え続けていても、
なかなか考えが浮かばないものです。

そこで、生徒にどこでつまっているのかを確認します。
また、途中までどのように考えることができるのかを聞き、
その生徒がどのような考え方をするのかもそこで把握します。

生徒がどこまで詰まっているのかを確認したら、
今度は、その先に進められるようなヒントを出します。
また、基本事項が理解できていないとなれば、
その基本事項をその場で教えます。

下の写真は、実際に質問対応の際のノートです。
　

黒い字は生徒が考えて書いた部分。
赤い字が私が生徒に考えさせるためのヒントとして書いたり、
途中段階で生徒が内容を整理するために書いたものです。

生徒は思考がつまる毎に少しヒントをもらい、
次に進むための一歩を自分自身で考える。
そして、次に詰まったら次のヒントを得て、また考える。

この繰り返しです。
これによって、最後の答えまでたどり着くことができます。

わからない問題があった際に、ただ教えてもらう方が
ラクかもしれません。
ただ、それでは大して思考は働かないですし、
わかった気になるだけで、できるようにはならないと思います。

ですから、八千代緑が丘校では、
自力で問題を解けるようになるように
質問対応をしております。

(八千代緑が丘校　轟)

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
★一日体験・個別説明会受付中！★
詳細・お申込みはこちらから👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/reserve/premium_reserve.htm