誉田進学塾高校部日記

こんばんは。
八千代緑が丘校の轟です。

今、受験生が受験の真っただ中ですが、
新高３生たちが、来年度の受験に向けて
本格的に動きだしています。

そんな今日は、共通テスト本番レベル模試。

来年度の入試から情報Ⅰの科目も加わりますが、
今年度の模試から、共通テスト本番レベル模試に
情報Ⅰも加わり、１日で6教科8科目の試験に取り組みます。

受験生たちはもちろそうですが、
新高３生の生徒たちも、真剣勝負！

9:00から試験が始まりますが、
試験終了時刻は20:30。

ある生徒がこんなことを言ってくれました。
「こんなに長時間勉強したのは初めて！」

途中で休憩時間があるとはいえ、
11時間半もの長時間、真剣に試験問題と
格闘しているわけですから、
最後の時間まで、本当によく頑張ったと思います。

お疲れ様でした。

今日の模試の結果をもとに、
新高３生たちとも面談をし、
どのように今後学習して目標に向かって
歩んでいくのか、話し合っていこうと思います。

（八千代緑が丘校　轟）

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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

今日は生徒から物理の質問を頂きました。

「熱力学の問題において、等温変化する際に
　気体が得た熱量って、計算できるんですか？」
と。

答えは「イエ～ス！」
数学Ⅲで習う対数関数の積分のやり方が
わかっていれば、すんなり計算することができます。

等圧変化において気体が吸収した熱量を
求めさせる問題は教科書傍用問題集でも登場しますが、
等温変化の場合においては、難関大学の入試問題で
誘導付で出題されることはあっても、教科書や参考書には
掲載がないですよね。

ですから、今日質問してくれた生徒と同じように
他にも、「どうやって求めるんだろう？」って疑問に
感じている方は多いかもしれないです。

そこで今日は計算のやり方をご紹介します。

（八千代緑が丘校　轟）

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こんにちは。
八千代緑が丘校事務の牛尾です。

本日も様々な会場で頑張っている受験生がいます。
もうそろそろ始まったかな…と思うと、
私もドキドキしてしまいます。
いつも通りの力が出せるよう、校舎で応援しています。

さて。１番の登校を継続している受験生のAさん。

「来る人がだんだん少なくなって…
　友達に会えないのも寂しいです。」とお話してくれました。

Aさんは、同じく受験生のBさんとお友達。
２人がそろう日は、楽しそうにお昼ご飯を食べる様子が。
その姿を見ると、私もほっこりしてしまいます。

AさんとBさんを見て、「偉いな…」と思うのは、
休憩と勉強の切り替えがきちんと出来ていること。
お友達と話すのって凄く楽しくて、ついつい長話をしてしまいがち。
「ずっと話してたいなぁ…」なんて思いますよね。

でも、２人はちゃんと切り上げて、ブースに戻って勉強を再開。
いつ見ても、「素晴らしいな」と思います。

やるときはしっかりやる！休む時は休む！
受験生になるにつれて、この切り替えは凄く大切だと思います。
校舎には休憩スペースやスマホ置き場もあります。
うまく活用して、頑張っていきましょう！
（八千代緑が丘校　牛尾）
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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

本日は高校２年生のＨＲの日。

本日も英語のクイズを実施しましたが、
こんな問いから始めました。

「『Filet-O-Fish (フィレオフィッシュ)』
　の「o」はどんな意味？」

じつは、この「o」は、「of」の意味なんです。

『Fish』は『魚』、『Filet』は
『魚の骨を外した切り身』の意味ですが、
『Filet-O-Fish』は『魚の切り身』
ということになります。

「of」は「の」とよく訳されますが、
それだけ頭に入れていては不十分で、
基本のイメージは『～から生まれ出る』です。

ですから『Filet-O-Fish』も直訳すると
『魚から生まれた切り身』
⇒ 『魚の切り身』という意味になるイメージです。

このクイズをウォーミングアップにして
今日は英文法のクイズを６題、生徒たちに
解いて頂きました。

隣のお友達とペアになってもらって
６題全問正解したチームからＨＲは終了
という形式で今回は行いました。

始まるやいなや、
「ここって何が入るだろう？」とか
「〇〇っていう熟語があったよね？」とか、
お友達同士で相談が始まります。

どの問題も「こんな風にひっかかるかな…」
という仕掛けをしているのですが、
見事にひっかかってくれたりします。

例えば、
(1) In Guam I happened to see a friend [　　] the same office.
　　(グアムで偶然、同じ会社の友人に会った。)

見事、全員、不正解。

生徒たちの答案を見ると「of」または「in」を
入れていました。

「同じ会社の友人」だからと言って
安易に「of」ではないんです。
また、offceは場所ではありますが「in」でも
ありません。

「同じ会社の出身」というように捉えて
答えは「from」なんです。

こういう「やられた～」という経験があると、
頭に定着しやすくなります。

また
(6) The Tanakas went out of their [　　] to make us feel comfortable.
　　 (田中さん一家は、私たちが快適に過ごせるように苦心してくれた。)
のように、考えさせる問題も入れておきました。

こういうときはヒントを出しながら、
それを基に考えて頂きました。

『out of their [　　]』の部分を
『自分の進んでいる道からわざわざ外れて』という感じで
捉えるんです。

「何から外れるかな～？」
と生徒たちに聞くと、ある生徒が面白いことを言ってくれました。

「人の道から外れる～」
と。

その生徒は冗談で言ってくれましたが、
とてもするどいなぁと思いました。

答えは「way」ですから。
(もちろん「人の道から外れる」とは
意味が違うのですが～(笑))

クイズをやっている最中、生徒のうちの一人が
「ちゃんと英文法を勉強しておけば良かった…」
と言ってくれましたが、大丈夫、そう思ったときが
勉強の始まりです。

こうやってみんなで試行錯誤しながら考えることで、
楽しみながら知識や考え方を身に付けていって
頂ければ幸いです。

（八千代緑が丘校　轟）

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こんにちは。
八千代緑が丘校事務の牛尾です。

本日も、受験生が朝から登校。
合格発表を待ちながらも、迫りくる次の入試に向けて
懸命に努力し続ける姿が見えます。

毎日頑張っていると、「体力的にも、精神的にも辛いな…」と
感じることもあると思います。
疲れている時こそ、ご飯はしっかり食べること。
睡眠をしっかりとることを大切にしてください。
そして、１日の中のどこかに、ほっと和らぐ時間を
少しでも作ってみること。

「体を動かしてみよう」
「大好きな曲を聞いてみようかな」
「お気に入りの入浴剤を入れよう」

方法はなんでもいいと思います。
うまく気持ちを切り替えて、勉強に向き合うことが出来るように、
気分転換できる時間を作ってみて下さい。
それだけでも、気持ちが違ってくると思いますよ。

ここまで頑張ってきた皆さんは、本当に素晴らしいです。
　
「よく頑張ってる！」と自分を褒めながら、
あともうひと踏ん張り。頑張っていきましょうね。
皆さんのことを、ずっとずっと応援しています。
（八千代緑が丘校　牛尾）
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こんにちは。
八千代緑が丘校事務の牛尾です。

八千代緑が丘校には、日々頑張っている生徒たちが沢山！
高２生のAくん。
入塾してから約２か月なのですが、
学習計画に沿って塾に来て、授業を進めて頑張っています。
「なるべく毎日来よう！と思って頑張っています！」と
お話してくれました。

「塾に行こう！」という気持ちを胸に
日々学習に取り組んでいることが本当に素晴らしいです。

継続することって、結構難しいですよね。
まずは小さなステップから取り組んでみるのが良いと思います。
「週に〇回は行こう！」「今週はここまで進めよう！」と、
週ごとに、達成できそうな目標を立てること。

そうすると、登校の習慣化を図れるようになりますし
目標に対する自身の進度はどうなのか、
振り返ることも出来るようになると思いますよ。

まずは自分のペースで大丈夫です。
少しずつ、前進していきましょう！
（八千代緑が丘校　牛尾）
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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

私立大学の入試も早稲田大学、慶應義塾大学の
入試も始まり、後半戦に突入してきました。

生徒たちを見ていると、入試に慣れてきて
まさに入試に立ち向かっていくといったような
勇ましい姿です。

そうは言っても大学入学試験ですので
緊張で押しつぶされてしまいそうな前夜も
あると思います。

今日は緊張でいっぱいの受験生たちに
生前に中日・阪神・楽天3球団で監督を務め、
「燃える男」「闘将」と呼ばれた
星野仙一氏の言葉をご紹介したいと思います。

「よく気楽に行けっていうでしょ!?
　間違いです。
　ピンチなときに気楽になれるわけないんです。
　プレッシャーを乗り越えたときに
　初めて気楽になれるのであってね。
　だからプレッシャーから逃げようとするな。」

厳しい言葉ではありますが、
確かに、受験本番で気楽な気持ちには
なかなかなれないものですよね。

受験も後半になってきて、より志望度の高い
大学への受験になってきていると思います。

気持ちを鼓舞して、
ぜひ、プレッシャーに打ち勝っていきましょう。
受験生の皆さん、応援しています。

（八千代緑が丘校　轟）

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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

大学入学試験も進んできましたが、
生徒たいを見ていると、だいぶ入試に
慣れてきました。

明日には慶應義塾大学 理工学部や
早稲田大学 文化構想学部
の入試があります。

ぜひ、戦術を持って試験に臨んで頂きたい
と思います。

今日は軽く慶應義塾大学 理工学部に向けた話を
書きたいと思います。

慶應義塾大学 理工学部を第一志望校としている受験生も
難関国公立大学の併願校として受験する受験生に
いますが、まず抑えておきたい科目は英語。

慶應義塾大学 理工学部の場合、英語でこけてしまうと、
理数科目でカバーしようと思っても、カバーしきれないため、
何とか英語で点数をとっておきたいところです。

今日は前日のため、改めて近年の入試問題を見返して
みました。

物理の入試問題を見ていて、2019年の第２問など、
「これは出題ミスではないか!?」と突っ込みを入れたくなる問題など、
入試問題として適切だろうか？と疑問を持つ問題も以前は出題されて
いましたが、ここ数年は良心的というか、設問もひっかかりづらい
ように作成されていたりと、割と解きやすくなっていますね。

先に「戦術を持って試験に臨んで頂きたい」と書きましたが、
注意して頂きたいのは、力学の大問で時間を使い過ぎないこと！！

最近の力学分野では単振動、衝突、二体問題、見かけの重力がらみの
問題に特化していますが、二体問題を解く際、束縛条件まで立てて、
計算する必要があるのですが、試験時間を考えると、
どんなに手際よく計算したとしても、ちゃんと計算してしまうと
時間を使い過ぎてしまうのではないかと思います。
しかも、余白が少なく、計算スペースがあまりないですから、
解きづらいですよね。

ただ、力学の分野は手が止まらずに解けるため、
受験生は時間という概念を忘れて、つい最後まで解いて、
解き終えたときには、全部で３題ありますが、１題解いた段階で
試験時間の半分を使ってしまったということが起こりえます。

そういった意味で時間を意識して、解けそうであっても
時間をかけた割には点数に結びつきそうでなかったら
途中で止めて、次の大問に進むといった戦術も必要かと思います。
(もちろん、練習段階で解く際には、最後まできっちりと
解ききって頂きたいですが…。)

物理で言えば、例年の難易度ですと、各大問で６～７問正解できれば
合格のラインになるのではないかと思います。

受験生のみなさん、連日、受験、お疲れ様です。
うまくいくように祈っています。

（八千代緑が丘校　轟）
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八千代緑が丘校の轟です。

本日のブログでは
今週の高校２年生のＨＲの様子を
お伝えしたいと思います。

今週のＨＲでも、英語についてのクイズを
行いました。

今週はこんなクイズからスタート。

*************************************
[　　]に入る適切な前置詞を答えよ。
I was listening [　　] any sound,
but I could not hear anything.
(何か音がするなと思って耳を澄ませて
みたが、何も聞こえなかった。)
*************************************

隣に座ったお友達同士でチームになってもらって
２人で相談しながら答えを書いてもらいました。

どのチームも同じ答えを書いてくれました。
『to』

残念～、全員不正解！

そうすると生徒たちから
「え～、listening toじゃないの？？？」
という声が聞こえてきます。

そう、この「え～、なんで？」
という気持ちが大事。

前置詞として「to」を使うと
「音に到達した」となりますが、
後半に何も聞こえなかったと書いて
ありますね。
listening to ～は聞こえていますが、
listening for ～だと聞こえておらず、
「どんな音だろう」と探すイメージです。

look at ～ (～に視線を向ける)とlook for ～ (～を探す)
と同じです。

他にもいろんな問題をみんなで解いてみましたが、
生徒のみんなに「へ～、そうなんだ～」と感じて
もらったのがこちら↓の問題。

****************************************
[　　]に入る適切な前置詞を答えよ。
Kyoto is famous [　　　] its temples
and shrines.
(京都は神社仏閣で有名です。)
****************************************

famous for ～ という熟語があるので、
答えはみんなすぐにわかりました。

前置詞『for』には『理由』や『交換』の
ニュアンスの意味がありますが、
『範囲を限定する』というイメージもあります。

つまり、「お寺や神社という範囲では京都は有名だけど、
その範囲から出てしまうと有名ではない」というイメージなんです。

こうやってクイズを通して前置詞「for」の使い方を
見ていくと、1つの前置詞にも様々な意味合いがあることに
気付かされます。

ある生徒がこんなことを言ってくれました。
「古文の助動詞にはたくさんの意味があるけれど、
　まさにそれに似ていますね。」
と。

少しずつでいいですので、
英語についての理解が深まっていけば
いいなと思います。

では、次回のＨＲもみんなでワイワイ
楽しんでいきましょう～。

(八千代緑が丘校　轟)

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こんにちは。
八千代緑が丘校事務の牛尾です。

本日も様々な会場で頑張っている受験生と、
次の入試に備えて、校舎で取り組んでいる受験生がいます。
　
明日、入試を控えているというAくん。
「小論文・グループ討論・面接があるので、
　丸１日かかりそうです」とお話してくれました。

面接って、何度経験しても凄く緊張しますよね。
「何が聞かれるんだろう…」「うまく伝えられるか…」
ドキドキしてしまいますよね。

面接は大事なポイントが沢山ありますが、、
〝面接官からの問いかけをしっかり聞くこと″も
凄く大切なことだと私は思います。

面接は一つのコミュニケーション。
自分の想いだけをぶつけてしまっては、キャッチボールになりません。

まずは、今何を聞かれているのか、面接官は何を知りたいのか。
目を見て、しっかり聞き、理解することが大切です。

「面接官は○○について知りたいんだな。」と理解すれば、
「僕は/私は　○○を伝えたい！！」と
伝えたいことも自然と見えてくると思いますよ。

面接と聞くと緊張すると思いますが、
自分のことを知ってもらいに行く場だと思うと、
少し緊張が解けるかもしれません。
面接を控えている皆さん、頑張ってきてくださいね！
（八千代緑が丘校　牛尾）
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