こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。
学習する際に、先に内容を理解してから
問題を解きますか？
それとも、先に問題を解こうと試み、
そして、必要なところを調べて理解しますか？
私は前者の子供の頃からずっと前者の学習スタイルを
とってきました。
なぜなら、内容を理解していないのに、
問題を解けるわけがない。
だから、先に知識をInputしようと思っていたからです。
そのため、生徒たちにも、しっかりと内容を
理解してから問題演習に取り組むことを
以前は推奨していました。
ただ、そうすると、生徒の中には、
こんな意見がありました。
「内容は理解できたつもりなのですが、
問題を解くとなると、全然解けません。」
と。
何人かの生徒から共通してこのような意見を
聞く中で、きっと、このように感じる高校生は
少なくないと思うようになりました。
問題を解く際に、原理原則を、その問題の状況に
合わせて活用するということが、難しいのだと思います。
ただ、一方で、内容を理解せずに、
いきなり問題集に取り組み、解法を見よう見真似で
覚えて、慣れていこうとすると、
「解説を読めば理解できるけど、自力で解けない。」
というケースも多々見受けられます。
そこで、どうしたらいいか？？？
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考えた結果、「そうかっ、実際の問題を通して、
そこで必要な原理原則を学べるような教材があったらいいんだ」
と。
そこで、科目の内容を理解できていない状態で
質問を受けた際には、問題の解き方だけでなく、
その問題を解くのに必要な法則や公式を記した
オリジナルの解説を作成し、それを基に生徒に
教えることに致しました。
下の写真は、本日、質問のあった生徒に配布した
解説の一部です。
その生徒に理解度に合わせた、その生徒だけの
オンリーワンな解説書になりました。
勿論、生徒から質問があった際、
その場で即席に教えますが、今回のように
解説書を作成して渡すと、生徒が質問した後も、
何度も自分で読み返すことができます。
特に、内容理解が浅い段階ですと、
１度説明を聞いただけで、頭に定着させることは
難しいと思います。
ですから、何度も読み返す中で定着できるような
解説書の方が有効かもしれないと考えました。
今後も、生徒からの要望に応じて、今回のような
オリジナル教材を生徒たちにプレゼントしていきたいと
思いました。
校舎に通ってくれている生徒たちの日々の頑張りを
見て、どのようにサポートしたら、より生徒たちの
役に立てるだろうかと考えながら、日々生徒たちに
寄り添っていきたいと思います。
(八千代緑が丘校 轟)
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