誉田進学塾高校部日記

こんにちは。
八千代緑が丘校　事務の牛尾です。

本日はお知らせです。八千代緑が丘校では、
「全国統一中学生テスト」へのお申込みを受け付けております。
既に沢山の方にお申込みいただいています。
ありがとうございます！！

「今の学力がどれくらいなのか知りたい…」
「高校受験に向けて、試験を経験してみたい」
「どこが出来て、どこが苦手なのか明確にしたい」

どんなきっかけでも大丈夫です！
お席はまだまだございますので、お気軽にお申込みくださいね♪

成績帳票は、偏差値・順位を教科別に学年別、都道府県別、学校区分別で掲載。

得意な分野、これから頑張る必要のある分野がわかり、学力を伸ばすヒントが得られます。
まさに、あなただけの成績表をお渡しさせていただきます。

全国統一中学生テストの受験が、
みなさんの「勉強をがんばるきっかけ」になったら嬉しく思います。
お申込みは以下のリンクから、お待ちしております！

👇👇全国統一中学生テスト受付中！お申し込みはこちら！👇👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/event/zentochu/

（八千代緑が丘校　牛尾）
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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

あっという間にＧＷも今日で最終日と
なりました。

ＧＷ期間中に弱点を克服しようと
励んでいる高校３年生は少なくないと
思います。

最終日も頑張っていきましょう！

さて、弱点と言えば、物理の力学において
二物体問題の扱いが苦手と感じるこの時期の
受験生は少なくないと思います。

Ａくんもそんな一人。

二物体問題を解く際の手順の型を
教えて欲しいと質問に来ました。

Ａくんと同じように感じている受験生
も少なくないと思いますので、
復習しやすいように、流れだけ簡単に
記載しておきます。
二物体問題を扱う際には、物体個々に運動を
追跡するのではなく、全体を一つの系として実て
保存則を立てるのが基本的なアプローチです。

難関大学の入試問題では、重心系に注目したアプローチ
も誘導付でまぁまぁな頻度で出題されますが、
まずは基本的なアプローチをマスターしましょう。
(詳しくは授業のノートを見直したり、
再受講をしてみて下さいね。)

ＧＷも残り半日となりました。
まだまだできることは沢山あります。
ＧＷ中にやると決めた学習内容を
やりきれるよう、午後もはりきっていきましょう！

（八千代緑が丘校　轟）

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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

ＧＷのお休みに入ってから今日で３日目。

まとまった時間のとれるＧＷのお休みの期間、
力を入れて取り組む分野を決めている受験生は
多くいます。

今日は物理の質問対応中に、
Ａくんからこんな発言がありました。

『動く台の上を物体が動く場合、
　相対加速度と斜面の傾きは平行になるんでしたよね』

「えッ!? (゜.゜) そのように授業で習った？？？」

『う～ん、そうだったような・・・」

という会話がありました。

確かにＡくんの気持ち、わかります。

下図のように、台の斜面が傾きが一定の直線上の斜面
であれば、結果的に相対加速度と斜面の傾きは平行に
なります。

ただし、それは一般的に成り立つ法則ではありません。
台の斜面が曲線になっていたら、成り立たないのです。

一般的に成り立つのは
相対速度と斜面の傾きが平行
ということなんです。

(力学の束縛条件について深く学びたい方には
三宅唯先生の難関物理の授業や
苑田尚之先生のハイレベル物理の授業がお薦めです。)

中途半端に学んでしまうと、その問題設定のときだけ
に成り立つのか、それとも一般的に成り立つのかが
混同してしまいますよね。

一度、一通り学んだ状態ですと、このように
うろ覚えといいますか、理解があやふやという
ことが生じやすいと思います。

これまで、理解が曖昧なまま学習を進めてきてしまったなぁ
という方は、普段よりも時間に比較的ゆとりのあるこのＧＷ
期間中に、復習をしてみると良いかもしれません。

（八千代緑が丘校　轟）

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こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

先日の4月共通テスト本番レベル模試を経て、
高校３年生たちが一層受験生らしく
なっていったらいいなと思います。

そんな今日は連休２日目！

昨日の個人面談で「ＧＷ中は朝から頑張ろう！」
と話をしたＡくんやＢさんが、開校時間と共に
登校して学習を始めた姿に嬉しく感じました。

さて、今日は物理選択のＣくんとの会話の中で、
Ｃくんがこんなことを言ってくれました。

「物理において、力学ってとっても大事ですよね!?
　だから、次の模試を視野に入れて、このＧＷ中、
　力学をしっかりと復習したいんです！」
と。

Ｃくん、素晴らしい心がけですね (^.^)

ただ、どのように復習するのかが大事です。
闇雲に問題集を解いていけばいいというものでは
ありません。

力学を一通り学習し終えたうえで復習する際には、
まずは力学の基本方程式の３本を理解できているかどうか
確認をして頂ければと思います。

大学受験においては式③の形で直接登場することは
ないと思いますが、間接的にケプラーの第二法則
のところで登場しますね。

「むむッ、どういうことだっけ？」
と疑問に感じた方は、問題を解く前に
授業内容の復習をしてみて下さいね♪

（八千代緑が丘校　轟）

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こんにちは。
八千代緑が丘校　事務の牛尾です。

連休１日目！
受験生が、朝から登校しています。

「物理と英語２コマずつ進めます！」と頑張るAくん。
個人面談での約束通り、朝から登校して受講するBくん。
予定がある日以外は登校する！と決めたCさん。
皆さん、気合いを入れて登校してくれました。

連休だし～…とだらけずに、「やろう！」と決めて
取り組む姿は、さすが受験生だなと思います。
　
受験生は朝９時登校が基本となってきます。
「朝は眠くて起きられなくて…」
「気づいたらお昼でした…」なんてお話も良く聞きます。

共通テスト本番の１教科目は、9時30分からスタートします。
今のうちから、その時間に合わせて脳を動かすことに
慣れていくことが大切です。

それに、朝から勉強すれば、１日の勉強時間を長くとることが出来ますよ。
校舎は、祝日は9時～22時まで開校しています。
家だとだらけちゃう…なんて人は、是非塾を活用してください。

連休中、朝から頑張ってみませんか？
みなさんの登校をお待ちしています！
（八千代緑が丘校　牛尾）
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こんにちは。
八千代緑が丘校　事務の牛尾です。

明日から4連休ですね。
登校した生徒さんに、「連休中はどこか行くの？」と
インタビューしてみました。

Ａさん、Ｂくん「おばあちゃんの家に行きます！」
Ｃくん「羽田に出来たショッピングモールに行きます！」
皆さん、ニコニコな笑顔で教えてくれました。

Ｄくんは「毎日塾です！！」と気合い十分！素晴らしいですよね。
実は、Ａさん、Ｂくん、Ｃくんも予定があるのは１日だけ。
それ以外は、塾に来て授業を進めると教えてくれました。

さすがは受験生。登校への意識が高いなあと感じました。
そんな皆さんの意気込みに感動しながらも、
「受講頑張っていこうね」とお伝えしました。
　
楽しむ時は全力で楽しんで、やるときは集中してやる。
この切り替えがとても大切だと思います。

高３生は、5/19(日)に難関大/有名大模試が控えています。
まずはその日に向けて、出来ることを１つずつやっていきましょう！

祝日も、皆さんに会えることを楽しみにしています！
（八千代緑が丘校　牛尾）
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こんにちは。
八千代緑が丘校　事務の牛尾です。

本日は一日中雨。
雨で髪が崩れてしまって…というお話も聞きました。
気温も下がっているので、風邪をひかないように
帰宅後はゆっくりお風呂に入って下さいね。

さて。八千代緑が丘校では、部活動で疲れた後にも
頑張っている生徒さんがいらっしゃいます。

高３生のAさん。
「部活が自主練だったので、少しだけやって早く来ました♪」と
お話してくれました。
Aさんはほぼ毎日部活があり、校舎に着くのが19時～20時頃。
お腹もすくし、疲れも溜まっていると思うのですが、
継続して登校。閉校までしっかり頑張ってくれているんです。

そんなAさんのwillには、「継続がんばる！」という
目標が記入されていました。

Aさんの中で、「やるぞ！」という強い意志があるからこそ、
取り組み続けることが出来ているのだと感じました。

毎日頑張っていて、本当に素晴らしいです。
少しずつ、力はついていきますから、焦らずに
進んでいってほしいなと思います。
（八千代緑が丘校　牛尾）
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こんにちは。
八千代緑が丘校　轟です。

今回は定期試験勉強の取り組み方として、
前回は計画を立てるための7つのステップのうち
②～④についてお伝えしました。

今回は残りの⑤～⑦についてご紹介していきます。

【⑤実行】
立てた計画をこなしていきます。
毎日立てた計画通りにできたかを記録していきましょう。

目に見える形で自分が決めたことをクリアしていくことは、
継続するための大事なポイント

です。また、計画はあくまで予定です。
もし、風邪を引いて勉強ができない日ができた時には、
次の休みの日に取り返すなど、柔軟に対応しましょう。

【⑥成果の確認】
これは、定期試験の結果が帰ってきた時に分かりますね。
自分の目標を達成できたのか、できなかったのか。
できた場合は何が良かったのか、できなかった場合は
何が悪かったのかを分析しましょう。

【⑦計画の修正】
実は、多くの生徒さんが気づけないのが、このステップの重要性です。

これまで計画の立て方について説明してきましたが、
実は最初から上手くできる人はいないのです。
それはある意味当然で、例えば高校の教科のカリキュラムなどは、
法律という基準があって、文部科学省が検討し、各都道府県や校長の方針があり、
年間の他の行事も勘案し、さらには過去数十年のデータを元に決められています。
それに携わる人は少なく見積もっても数百人～数千人以上でしょう。

規模は小さくとも、定期試験の計画を立てて実行するというのは、
それをあなた一人でやるということなのです。
高校生になって初めて本格的な計画を立てることに挑戦しても、
失敗するのがむしろ当たり前です。

仮に目標が達成できなかったのなら、⑥の分析を活かし、
次回の計画作成に反映します。

計画を立てることの勉強をするといっても良いでしょう。

少し横道にそれますが、社会人になっても人生を通じて役に立つスキルですから、
是非「学習する」という気持ちで取り組んで下さい。

少し長くなってしまいましたが、とても重要な、
「部活などで忙しい高校生が定期試験に向けて計画を立てる方法」
についての説明は以上です。

良い結果を得るためにも、是非トライして下さいね。

（八千代緑が丘校　轟）

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こんにちは。
八千代緑が丘校　轟です。

今回は定期試験勉強の取り組み方として、
前回は計画を立てるための7つのステップのうち
重要な『①勉強の目的を明確にする』について
お伝えしました。

今回は②～③についてご紹介していきます。
八千代緑が丘校の生徒でもこの方法に従って定期テストで
今までにとったことのない高得点（順位）をとって成功した生徒が
多数いるので参考にしてみてくださいね。

【②現状の分析】
これは過去の自分の点数や順位から導きだすことができます。
高校で初めての定期試験だった場合は、
中学の点数（成績）を参考に、今の勉強へどれくらいついていけているか、
というところから自分の実力にある程度の目安を付けましょう。

既に定期試験を経験していれば、その時の点数が明確な指針となります。
ここでは、自分の平均点が75点だったと仮定します。

現状の分析ができたら、

【③目標を決める】
この段階では、①で出した目的から導き出していきます。
例えば、
お医者さんになり人の命を救うという目的があるなら、
そのために○○大医学部に入るのが望ましい。
だから、今回の定期試験では平均○○点、校内順位○○位を目指したい
という風に考えていきます。

この、後半部分がそのまま目標となります。
ここでは、その目標を定期試験での全教科平均80点をとることを
仮に目標としましょう。

そうすると、今回の定期試験では、全教科5点以上の点数を上げるために
細部のスケジュールを決めていくことになります。
ここで注意したいのは、決して無理な目標を設定しないこと。

現在の自分の実力が、平均60点ほどの状態で、いきなり平均80点を狙うのは、
適切な目標設定とはいえません。
残された時間から計算して、目標を達成するためには1日15時間の勉強が必要、
という結論がでても実行することはほぼ不可能ですよね。
さらに、達成できない目標を決めて、当たり前ですがそれとかけ離れた結果が出てしまうと、
次のモチベーション低下を招きます。

逆に、低すぎる目標では計画を立てる意味がなくなってしまいます。
目標は「達成可能な範囲で、できるだけ高く」決めることが大原則です。
これは必ず守るようにして下さい。

【④計画の作成】
まずは、自分で決められない枠組みの部分を明確にしましょう。
分かり易く言うと、1日に勉強に充てられる時間を決めるということ。

学校に通い、部活が終わって、帰宅。そして食事や入浴、
睡眠といった変えることのできない時間を除き、
残った時間が勉強に充てられる時間となります。

今回は、その時間が平日は5時間あったとして、その内2時間は自由時間に、
残り3時間を自主勉強に宛てることとします。

時間を決めたら、次はやるべきことを決めていきます。
これは、試験の日から逆算して行きます。
仮に試験が5月21日だとして、現在が5月1日なら、
残り20日。1日3時間×20日である60時間＋土日の空いた時間というのが
目標達成のために使える時間となります。

次に、その時間のなかで、いつ、何をやるかを決めます。
まずはやるべきことをリスト化します。
試験範囲の教科書○○ページから○○ページまでを3周勉強する、
英単語は範囲の200語を覚える、等です。

それを日数や時間で割り、計画表に5月1日は数学を3ページ、
英語は2ページ、国語は4ページ、単語は20個暗記、等と記します。

この際、学校のように時間割で決めるよりも、
「今日は絶対に決めたページ数を終わらせる」という風に、
結果が明確に分かり易い形でスケジュールを決める方が
結果につながりやすくなります。

（八千代緑が丘校　轟）

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こんにちは。
八千代緑が丘校　轟です。

今回は定期試験勉強の取り組み方として、
『①勉強の目的を明確にすること』について
お伝えしたいと思います。

ここでいう「目的」とは、定期テストで平均○○点をとる、
といったものではありません。
もっと長期的視点、広い範囲で捉える事が大事です。

八千代緑が丘校に通う生徒ですと、難関大や私大医学部への合格、
という「目標」を持って入校されてきます。

その「目的」を問うと、しっかりした生徒は、
『自分の人生を積極的に生きるために、○○の仕事がしたい。
　そのために、○○や○○といった会社に入る。』
『○○の資格が必要だ。このため、○○大学、
　もしくは○○大学に入る必要がある。』
という風に答えてくれます。

この前半部分が「目的」になります。
私大医学部を目指す多くの生徒さんの中には、
「人の命を救う仕事がしたい」という崇高な目的を持っている方も大勢いて、
頼もしく思うことが良くあります。

このように、まずは、
自分が定期試験で良い点数をとるのは、何のためか？
というのを明らかにしなければなりません。

そうしなければ、人間はその持続する意志の力を持ち得ないからです。
ただし、もちろんですが高校生の時点で、
そこまで見通せている人ばかりというわけではありません。

むしろ、大人の社会についても良く分からないし、
自分がなりたいものも漠然としている、という生徒の方が多いでしょう。

その様な場合に、「目的」は何にすれば良いのか？と問われると、
「自分の将来の可能性を広げること」にすれば良いと答えることが多いですね。

もちろんみなさん個々の性格や事情により変わりますが、
定期試験で良い点をとっておくと、実力がつき、内申も上がりますから、
受験の際に選べる志望校が増えます。結果として希望の仕事についたり、
自分の望む進路に進める可能性が増大します。

反対に、そういった目的を持たず、定期試験をおろそかにするとどうなるか。
これは明白ですよね。実力が下がり、内申点も下がって、
いざ3年生になった時には、進学先がほとんど選べず、
就職先も希望するような所に採用されない・・・。
そうなってしまう可能性が高まります。

たとえ今、「将来はアスリートになるので学歴は関係ない」
「実家のお店を継ぐから勉強なんて必要ない」と思っている人がいたとしても、
何かのきっかけで別の夢ができるかもしれません。

そして、その時になって自分の可能性が狭まっていれば、
それが実現できないと悩んでしまうかも知れませんね。

このように、
「将来の可能性を広げる」という目的意識はとても大切
なことだと思います。

続きは次回のブログでお伝えしたいと思います。

（八千代緑が丘校　轟）

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