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記事一覧

皆さんのそばに!

こんにちは。
八千代緑が丘校 事務の牛尾です。

今日も蒸し暑いですね。
晴れが続いていましたが、明日から天気は崩れると聞きました。
夏は天気も変わりやすく、急な雷雨になることも。
折り畳み傘を持ち歩くようにしましょう!
そして、暑い夏こそ水分補給を忘れずに…。

さて。校舎では、定期試験や面談週間のため、
早くから登校して受講に励んでいる生徒さんが沢山いらっしゃいます。
お昼ご飯をさっと済ませ、黙々と机に向かっています。
その姿を見るたびに、「頑張れ…!」と
エールを送りたくなるのです。
ファイル 3965-1.jpg ファイル 3965-2.jpg
受験生にとっては、勝負の夏。
思うようにいかない時や、辛い時もあると思います。
そんな時は、いつでも声をかけてください。
私たちスタッフは、いつだって皆さんのそばにいます!!
未来へ向けて、一緒に頑張っていきましょう!
(八千代緑が丘校 牛尾)
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「関係がない」って、英語でどう表現する?

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

7/3(水)のHRで生徒たちに解いてもらった
和文英訳の問題(問2)の解説を行いたいと思います。

問2の問題はこちら↓

「君はその事件に関係がないから、心配する必要はない。」

1つの解答はこちら↓です。
"You don't have to worry
because you have nothing to do with the affair."

ファイル 3972-1.jpg

問1よりも問2の方がよく書けていたと思います。

「~その事件に関係がない~」の部分ですが、
上の解答には、「~と関係[関連]がない」
という意味の熟語"have nothing to do with"を用いましたが、
他にも、"be involved in"や"be related to"
を使って以下のように書いてもOKです。
("be related to"を使って書いた生徒がとても多かったです。)

"You don't have to worry
because you are not involved in the affair."

"You don't have to worry
because you are not related to the affair."

ちなみに、厳密に言えば"be involved in"と"be related to"
ではニュアンスが異なります。

"be involved in"は直接的で積極的な関与、
"be related to"は 間接的または概念的な関連を
表すときに用いるため、文脈によってどちらを使うかを
選ぶと良いと思います。

ファイル 3972-2.jpg

そして、「~その事件に関係がない~」の部分で、
"concern"という他動詞を用いた生徒もいました。

"concern"は名詞としても使われますが、他動詞で使う場合は
「~に関係する」や「~を心配させる」という意味があります。

「~に関係する」という意味で使う場合には
以下の例文のように使います。

It doesn’t concern me.
(私には関係ありません。)

This is an important issue that should concern everyone.
(これは全員が関係すべき重要な問題です。)


それから、「~を心配させる」という意味で使う場合には
以下の例文のように使います。

You must not concern yourself about me.
(私のことで心配する必要はありません。)

I hope it does not concern you.
(それがあなたを心配させないことを願います。)

ですので、"concern"を用いて、以下のように
書くこともできます。

"You do not have to concern yourself with it
 because the affair does not concern you."

"concern"を使い過ぎて不自然な感じはありますが…(笑)

ファイル 3972-3.jpg

「~その事件に関係がない~」の部分で名詞の
"relation"を用いて以下のように書くこともできます。

"There is no need to worry about it
because you don't have any relation to the incident."

"relation"を用いる場合は、"any"も合わせて使うように
してください。

また、"relationship"という名詞を使った生徒もいました。
"relationship"という言葉は人間関係や個人的なつながりに
使われることが多いため、ここでは"relation"を使う方が自然です。

ファイル 3972-4.jpg

それから、問題文の順番と同じように、
「君はその事件に関係がない」を先に書いた生徒もいました。

その場合、"because"は使わずに、因果関係がわかるように
"so"を用いて以下のように書くことができます。

"You you are not involved in the incident,
so you do not need to worry about it.

惜しくも","を付け忘れている生徒がいましたが、
","をお忘れなく~。

ファイル 3972-5.jpg

そして、「~その事件に関係がない~」の部分で
"matter"を使った生徒もいました。

私は「なるほどッ!」と思いました。

Michael Jacksonの曲の中でも人気の高い
"Black or White"という曲の歌詞の中に
"It don’t matter if you’re black or white…♪"
(黒人とか白人とか関係ないよ)
というフレーズがあります。

ただ、この問題では"matter"を使うことはできません。

"matter"を自動詞で使う場合、「~が重要である」
という意味になります。
自動詞であるため、目的語はとれません。

否定の"not"を用いた場合、「重要ではない」という意味から
「かまわない、関係ない、どうでもいい」といったような意味で
使われたりもします。

例えば、以下の会話のように。

A: Do you think we should wear a tie?
  (ネクタイをするべきだと思いますか?)
B: No, it doesn’t matter. It’s a casual party.
  (いえ、関係ないです。カジュアルなパーティーです。)

"matter"はあくまでも"重要でない"という意味なので、
「君はその事件に関係がない~」のように「〇〇と□□が関係ない」
という文脈では"matter"を使うことはできないんですね。


生徒が書いてくれた和文英訳を見させてもらっている中で、
「こういう書き方をしたんだね~」という発見がたくさんありました。

短い英文とはいえ、2つも書くのは大変だったと思いますが、
よく頑張ってくれました。

この夏、英語も含めて頑張っていきましょう!

(八千代緑が丘校 轟)

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ここで"could"は使わない!

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

7/3(水)のHRで生徒たちに解いてもらった
和文英訳の問題(問1)の解説を行いたいと思います。

問1の問題はこちら↓

「図書館は思っていたよりも混んでいたが、
 何とか空いている席を見つけることができた。」

1つの解答はこちら↓です。
"The library was more crowded than I had expected,
but I managed to find an empty seat."

ファイル 3971-1.jpg

生徒の答案を見ていて、多くの生徒が共通に間違えた
2か所について触れたいと思います。

1か所目は、「思っていたよりも混んでいた」の部分です。

多くの生徒がこんな感じで書いていました。
"~ was more crowded than I expected ~"

そう、現在完了の"have"が抜けている生徒が多かったです。

込み具合を想定したのは、実際に病院に行く前のことですから、
時制に注意してください。

ファイル 3971-2.jpg

2か所目は、「見つけることができた」の部分です。
23名中14名の生徒がここで"could"を使っていました。

確かに「できた」は「できる」の過去形ですから、
"could"を使いたくなりますよね。

ここで、"could"の代表的な3つの使い方をおさらいします。

(1) 過去の能力の「できた」
(2) 可能性・推量「できるかもしれない」「できたらいいな」
(3) 丁寧な許可

では、「何とか空いている席を見つけることができた」の「できた」
は↑の3つのうちどれに当てはまりますか?

そう、どれにも当てはまらないんです。

ここでおさえておきたいことは
過去に1度きり「できた」ことに対しては"could"は使わずに
"was/were able to"を用いるということです。

ただし、
"I was able to managed to find an empty seat."
だと冗長的な表現になってしまうため、単に
"I managed to find an empty seat."
と表現します。

ファイル 3971-3.jpg

また、何人かの生徒が"There are ~"で書いてくれましたが、
その場合は↓のように書くと良いと思います。

There were more people than I supposed in the library,
but I managed to find an empty seat.

(八千代緑が丘校 轟)

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英文和訳の次は、和文英訳!

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

今回のブログでは、7/3(水)に行った
高校3年生のHRについてお伝えしたいと思います。

ファイル 3970-1.jpg

6/26(水)のHRでは、生徒たちの精読力を見るために、
英文和訳の問題を解いて頂きました。

7/21(日)に受験生たちが受ける東進の記述模試の
英語においても、必ず英作文の問題が出題されるため、
今週のHRでは生徒たちに英作文の力を育むための
学習の手順についてお話しさせて頂きました。

大きく分けると以下の2つのステップです。

ステップ1
 基本的な英文を書けるようになる。

ステップ2
 難しい日本語においても、自分の知っている基本的な英文を
 用いて英訳する。

ステップ1の基本的な英文を書けるようになるためには、
英作文対策の問題集に掲載されている基本例文を、
なぜそのように書けるのかを理解したうえで
覚えるのが有効です。

ファイル 3970-2.jpg ファイル 3970-3.jpg

他にも英作文を書くうえで気を付けたいことなどを
生徒たちにお伝えした後、生徒たちが、ステップ1で
覚えるような基本的な英文を書けるかどうかを
確認するために、和文英訳に取り組んで頂きました。


問題は次の2つの日本語を英訳するというものです。

1、図書館は思ったよりも混んでいたが、
  何とか空いている席を見つけることができた。

2、君はその事件に関係がないから、心配する必要はない。

「知らない単語や熟語はスマホで調べてもいいよ。
 だたし、google翻訳やchat GPTに訳させるのはダメですよ。」
と生徒たちに伝えたうえで、生徒たちに英文を書いて頂きました。

ファイル 3970-4.jpg ファイル 3970-5.jpg

HRでは、生徒たちが模試の問題を解くように
真剣に目の前の問題と向き合う時間がありますが、
今日もとってもいい表情で、生徒たちが頑張っていました。

当日のHRに参加した生徒や、後日のHR振替に参加した生徒など、
本日まで合計24名分の英作文の答案を添削致しました。

生徒たちが書いた英文を見ていて気付かされることも多く、
私が一番勉強になったのではないかと思います(笑)

明日のブログで、各々の問題の解説などを書かせて頂きたいと思います。

(八千代緑が丘校 轟)

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気持ちを切り替えて!

こんにちは。
八千代緑が丘校 事務の牛尾です。

今日も朝から暑いですね。
明日は最高気温が36度と予想されています。
外に少し出るだけでぐったりしてしまいそうですよね。
水分補給をこまめにして、熱中症対策をしていきましょう。

さて。今日は9時開校。
1番の登校は、受験生のAさんでした。
ファイル 3964-1.jpg
「ずっと9時に来たかったんですけど、自分に甘えていて…
 今日は早起きして頑張りました!」とお話してくれました。
気持ちを切り替えて、朝型にしようと頑張った気持ちが伝わりました。
本当に素晴らしいです。
Aさん、この調子で頑張っていきましょう♪

共通テストまで、あと196日。
まだまだ時間はありますが、あっという間に時は経ちます。
ファイル 3964-2.jpg ファイル 3964-3.jpg
後悔の無いように、学習時間を確保して、力をつけていきましょう!

明日も校舎は9時開校!
皆さんの登校を、スタッフ一同お待ちしております♪
(八千代緑が丘校 牛尾)
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土日は朝から登校しよう

こんにちは。
八千代緑が丘校 事務の牛尾です。

本日もかなり暑いですね。
生徒さんも、扇風機を片手に登校したりと
かなり暑い…という様子が伝わってきます。
冷房も強くしたいですが、涼しい部屋にずっといると
体調を崩してしまうこともあります。
体温調節には気を配っていきましょう。

夏期講習スタートまであと2週間。
明日は土曜日なので、9時開校になります。
ファイル 3963-1.jpg
朝は起きるのがなかなか…という人もいるかもしれません。
「目覚ましをセットし忘れて、お昼まで寝てました…」
なんてお話もきくことがあります。

共通テストの本番は、朝9時半から開始。
今のうちから、本番を想定した時間に慣れておくのも、
受験生として大切なことだと思います。

去年の受験生も、
「受験が終わるまでは、夜は少し早めに寝て
 朝5時に起きる生活に慣れようと思います!」と自ら切り替えていました。
最初のうちは凄く大変だと思いますが、
慣れていけば、自然と出来るようになり、習慣化されていくと思います。

まずは夏休みまでの2週間。朝型を意識してみましょう!
(八千代緑が丘校 牛尾)
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ライバルを意識!

こんにちは。
八千代緑が丘校 事務の牛尾です。

今日は物凄く暑いですね…
1番に登校した高3生のAくんも、
「暑い…」と汗をかきながらの登校でした。
少し外に出るだけで、むわっとしていますもんね。
室内での水分補給も忘れずに行いましょう。

さて、昨日の高3HRの様子を、少しだけご紹介。
恒例の受講・高速基礎マスターのランキングでは、
全校舎の中で1位の子の結果を見て、驚く様子も!
ファイル 3960-1.jpg ファイル 3960-2.jpg
特に高速基礎マスターは、手が止まってしまいがちな方もいると思います。
塾に来たら30分取り組む時間を作る!等、
ルーティン化していくと、
自然と取り組めるようになると思いますよ。
時間を確保して、続けていくようにしましょう!

本日も皆さんの登校を、校舎でお待ちしています♪
(八千代緑が丘校 牛尾)
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【ニュース】上智大学 2025年度 推薦入学試験(公募制)

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

昨日、上智大学のHPにて
2025年度 推薦入学試験(公募制)
の案内が公開されました。

塾生の中でも受験を検討している生徒
がいますので、私も早く公開されないかなと
待ちわびていました。

こちら↓
https://adm.sophia.ac.jp/jpn/gakubu_tokubetsu_ad/koubo/

2025年度 推薦入学試験(公募制)要項はこちら↓
https://adm.sophia.ac.jp/assets/uploads/sites/2/2024/06/2025kobosuisen_application_proc.pdf

推薦入試の過去問の問題は大学に問い合わせをすると
すぐに送ってくれます。

問合せ先↓
https://adm.sophia.ac.jp/jpn/gakubu_tokubetsu_ad/ad_kakomon/

上智大学が第一志望校の方は、ぜひ確認してみてください。

(八千代緑が丘校 轟)

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7月がスタート!

こんにちは。
八千代緑が丘校 事務の牛尾です。

7月がスタートしました。
willのページも、新しくなりましたね。
高3生のAさんは、早速目標を記入してくれていました。
毎月欠かさず、素晴らしいです!
いよいよ夏期講習。FinalSummerも始まります!
体調に気を付けながら、この夏を一緒に頑張りましょう!

さて。今日は20時から高3生のHRがあります。
さすがは受験生。
学校が終わってからまっすぐ登校し、
HRの時間までしっかり集中して取り組んでいました。
ファイル 3959-1.jpg ファイル 3959-2.jpg
HRが終わっても、閉校まで取り組み続ける生徒さんが大半で、
本当によく頑張っているなぁ…と感心しています。

今の頑張りは、確実に力に繋がっています!
焦らず、今できることを、1つずつ頑張っていきましょう!!
(八千代緑が丘校 牛尾)
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運動方程式を解くとはどういうことか~

こんばんは。
八千代緑が丘校の轟です。

塾では高校2年生の夏から、
選択科目である理科・社会の学習に
本格的に取り組ように指導しています。
(理系は理科、文系は社会)

東進の講座では、同じ科目・同じ難易度の講座でも
担当の先生が複数いるため、どの先生から教わろうかと
迷っている生徒も少なくありません。

ファイル 3957-1.jpg ファイル 3957-2.jpg

物理の苑田尚之先生に関しては、
「難しいけれど、何だかすごいらしい」
という評判が出回っている様です。

そんな苑田尚之先生の授業ですが、
魅力の正体でもあり、難しさの正体でもあるのが
「現象を微分方程式で表現し、その解を通して
 起きている現象を解析する」
ところにあると思います。

運動方程式を例にとると、
質量mの小球が、重力加速度gを受けて自由落下する場合や、
質量mの小球が、バネ係数kのバネにつながれて単振動する
場合においては、以下のように運動方程式を立てることが
できます。

ファイル 3957-3.png

加速度は位置xを時間tで2回微分したものに
なるわけですから、運動方程式は微分系の方程式に
なるわけです。

つまり、運動方程式を解くということは、
微分方程式を解くということになります。

初期条件(t=0のときの位置や速度の情報)を与えることに
より、位置xを時刻tの関数として求めることができます。

このように、苑田尚之先生の物理の授業では
運動方程式を微分方程式と捉えて、それを数学的に
解くことで、時間追跡を行うわけです。

ですから、数学が好きな高校生にはたまらなく楽しい授業
に感じると思います。

これまで、運動方程式を
ma = F
(質量:m、加速度:a、かかる力F)
と書いて、加速度を求める式だ
という認識しかない高校生にとっては、
運動方程式の見方が変わると思いますし、
見方が変わるということは、物理に対する世界観が
変わることになるでしょう。

ここで、苑田尚之先生の物理の授業のように、
微分方程式を解いて、物理現象を解析することに
興味のある高校生に、今日は2冊、参考書をご紹介
いたします。

1冊目はこちら↓

ファイル 3957-4.png

タイトル:新・物理入門〈増補改訂版〉
著者  :山本義隆
出版社 :駿台文庫

高校生の頃、私の愛読書でした。
メッチャ面白く、感動しながら、食い入るように
読んでいた当時を懐かしく思い出します。
(現在書店に並んでいるのは増補改訂版で
私が高校生の頃に読んでいた版とは正確には
異なります。)

特に、苑田尚之先生の物理の授業を受けている
高校生には、授業の予習や復習として学習するのに
良い参考書だと思います。


そしてご紹介する2冊目がこちら↓

ファイル 3957-5.png

タイトル:力学と微分方程式
著者  :山本義隆
出版社 :数学書房

力学の分野において、高校の履修範囲の数学の知識では
解けない運動方程式(微分方程式)についても、
解説がされています。
(しかも、レイアウトが『新・物理入門』と一緒なので、
『新・物理入門』好きには、ついニヤリとしてしまう1冊。)

「この運動方程式、立てたはいいけど、
 どうやって解けばいいんだ~!?」
とモヤモヤした高校生には「この本があるよッ!!」
とぜひ紹介したいです。

ただ、高校生が読むには難しいと思いますので、
しばらく寝かせておいて、大学1年生の
微分・積分を学習した後で読むと、丁度良いかな
と思います。

物理という科目は、本当に面白い科目だなと思います。
物理を面白さを味わいたいという高校生、
ぜひ一緒に楽しみましょう。

(八千代緑が丘校 轟)

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