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記事一覧

日々成長

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

明後日が始業式という高校が多く、
春休みも、残すところ、今日を含めて2日となりました。

新学期を迎え、学年が1つ上がる時期でもあり、
気持ちを新たにしている方も少なくないと思います。

そんな私は、先月からずっと気になっているのが「GPT-4」。
月額20ドルで利用できる「ChatGPT Plus」に搭載されて
いますが、従来型のモデル(GPT-3、GPT3.5)とは比べ物に
ならないぐらいスゴイ様ですね。

なんと、ペンシルベニア大学のMBA課程における
期末試験の記述式の問題で「B」でパスしたというから
驚きです。

以前、「ロボットは東大に入れるか」という
東ロボくんという人工知能のプロジェクトがありましたが、
2016年11月に東京大学合格は実現不可能で断念したと
いう報道がありましたが、GPT-4では東京大学合格は実現可能
なのだろうかと思ったりしました。

要するに何を申し上げたいかと言うと、
テクノロジーの進化のスピードの早さを
改めて実感したということなのです。

ガラケーからスマホに変わったことで
人々の生活がガラっと変わったように
テクノロジーが進化に連れて世の中が変わってくるので、
ぼやぼやしていると時代に置いていかれてしまうなぁ
としみじみ感じました。

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以前、MITメディアラボ所長をされており、
現在は千葉工業大学変革センターセンター長をされている
伊藤穰一さんが、GPT-3とGPT-4の違いについて、
このように表現していました。

「GPT-3はまぁまぁ頭のいい小学生という感じで
 GPT-4になると大学生のレベルだね。」

そんな小学生レベルの無料で使えるChatGPTに
こんな質問をしてみました。

「大学入学共通テストの数学ⅠAで80点以上とるためには、
 どのように学習すればよいですか」

ファイル 3194-1.png

すると、返ってきた答えがこちら↓。


『大学入学共通テストの数学ⅠAで80点以上を取るためには、
 下記のような学習方法を取り入れて、効率的かつ着実に
 学習を進める必要があります。

 基礎知識の確認
 大学入学共通テストの数学ⅠAは、高校数学の範囲内で
 出題されます。
 そのため、最初に高校数学の基礎知識をしっかりと確認することが
 大切です。
 高校数学の教科書を使った基礎知識の復習や、問題集などを解くことで、
 確実に基礎力を身に付けることが必要です。

 問題演習を重視する
 数学ⅠAでは、問題演習の能力が問われます。
 そのため、過去問題や模擬試験を解いて、問題演習力を養うことが
 大切です。

 また、解説付きの問題集を使用することで、解答の正確さだけでなく、
 問題解決の方法や考え方を理解することができます。

 問題の種類を理解する
 数学ⅠAでは、関数や微分・積分、統計などの範囲で出題されます。
 それぞれの問題の種類を理解し、問題に取り組む前にどのような方法で
 解答するかを把握しておくこと
が必要です。
 また、過去問題や模擬試験を解くことで、問題の傾向や傾向に合わせた
 対策を立てることができます。

 まとめる・復習する
 学習した内容をまとめたり、復習したりすることで、
 学習効果を高めることができます。
 学習ノートを作成して、学んだ内容を整理することで、
 視覚的にも理解が深まります。
 また、定期的に復習することで、忘れてしまうことを防ぐことができます。

 以上のように、高校数学の基礎を確認し、問題演習力を養い、
 問題の種類を理解し、まとめ・復習することで、
 数学ⅠAの得点を上げることができます。』

ツッコミどころはありますが、
もっともらしい回答が返ってきました。

要するに、小学生レベルの従来型のモデルでも
この程度の文章は書けるわけで、
GPT-4に至っては、それをはるかに凌駕するレベルで
回答が返ってくるわけです。

GPT-4に相談しても、良い精度で回答が得られる今、
いかに生徒や保護者の皆様のご要望に応えていけるかが
とても大事と感じました。

私も気持ちを引き締めて、新年度、精進してまいりますので
皆様、よろしくお願い致します。

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(八千代緑が丘校 轟)

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オープンキャンパスの季節に

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

本日、東京理科大学のHPに
『2023年4月から理工学部・理工学研究科は
 「創域理工学部・創域理工学研究科」に
 名称変更しました。』
という文章から始まる、総域理工学部の紹介の
ニュースが掲載されました。
https://www.tus.ac.jp/today/archive/20230403_3583.html

学部改編が、2023年度入試に影響が
あったかどうかは何とも言えませんが、
一般B方式では志願者数が
11,285人⇒9,049人と前年比80.2%となりました。

ちなみに、先進工学部が基礎工学部から名称を変更した
2021年度入試の際、先進工学部の一般B方式の志願者数は
2707人⇒3801人と前年比140.4%と大幅増。

偶然かもしれませんが、対照的な結果だなぁと
思いながら、2023年度入試の結果について見ていました。

さて、そんな千葉県野田市にキャンパスのある
創域理工学部ですが、10学科11専攻が1ヶ所に集まる
野田キャンパスの特徴を活かし、専門分野・繋がりを
意識した、分野横断型のカリキュラムが組まれており、
1つの専門だけでなく、幅広い視野が求められる現代において
おもしろそうな学部だなと感じました。

4月23日(日)には来場型(一部オンライン配信)の
オープンキャンパスが開催されるそうです。
https://dept.tus.ac.jp/st/news/20230310_3367/

↑のHPでは、オープンキャンパスのプログラムも
ダウンロードして閲覧することができますので、
興味のある方は、ぜひチェックしてみて下さい。

東京理科大学に限らず、
春~夏にかけて、多くの大学で
オープンキャンパスが開催されます。

今までは、コロナ禍でオンラインでのオープンキャンパスが
中心でしたが、今年は来場型のオープンキャンパスが多くなる
と思います。
実際に大学の雰囲気を感じ取る良い機会になると思います。
良い発見があるかもしれません。

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(八千代緑が丘校 轟)

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今あるものを活かして未来を創造しよう!

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

新年度になり、新年度の目標の目標を立てたり、
計画を立てる方も多いことと思います。

目標や計画と言えば、連想する言葉の一つに
「イノベーション」があると思います。

「これから、イノベーションを起こすぞ!」
といった具合に、気持ちを鼓舞することも
あるでしょう。

ただ、ここで意識しておきたいことは
アイデアからヒットは作り出せないということです。
「0から生み出すアイデアはゴミでしかなく、
 最も大切なのは今あるものを使って何かを作ることだ」
とイノベーションの生みの親である経済学者の
ヨーゼフ・シュンペーターは言います。

世界を変える商品は「すでにあるもの同士」の組み合わせの中で
生まれてきました。

現代で、イノベーションの達人といえばだれを思い浮かべますか?
亡くなって10年経ってしまいましたが、スティーブ・ジョブズの名前が
真っ先に挙がるのではないでしょうか?
ジョブズは、まさに創造的破壊をし続けた人でした。

ジョブズは大きく3点でシュンペーター理論を
忠実に実践していました。

まず1つ目は、制約を機会ととらえたこと。
ジョブズは、「(自分で勝手に思い込んだ)制約にとらわれるな」
と説きます。
そして、その人工的な制約を自ら破ることこそが、
イノベーションのカギだと語ります。
ここから「箱から出ろ(Get out of box)!」
という有名な言葉が生まれたのです。
言い換えると、箱、すなわち制約そのものが、
イノベーションの最大の機会になるのです。

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2つ目は、過去や現在にとらわれず、未来の可能性を見続けたこと。
ジョブズは、「パックがあるところではなく、
パックがこれから向かうところに行け」というセリフを
好んで使っていました。
パックとはアイスホッケーで使う円盤状の玉です。
この言葉は、往年の名プレーヤーであるウェイン・グレツキーの
モットーでした。

これは、味方も敵も群がる局面には突っ込まずに、
広く開いているスペースに滑り出せば、
そちらに玉がパスされてくるので自由にプレーできるようになる
という彼の戦法を表しています。

「過去にとらわれず、いっしょに未来を創ろう」
ということなのだと思います。

そして3つ目は、ジョブズは「ゼロからの創造」をしたわけではない
ということです。創業期のPCは、当時、ゼロックスのパロアルト研究所で
発明されていた技術を巧みに実装したものでした。
また後期のiシリーズは、すでに世の中に同様の商品が出尽くしていました。

それらの完成度を高め、他のサービスやコンテンツと新結合すること
によって新しいカテゴリーに仕立てたのです。
実はジョブズは「後出しじゃんけん」の名手なのです。

ジョブズの真骨頂は、ゼロからの創造ではなく、
社会実装し、それを世界の新基準としてスケールさせたところ
にあります。

ジョブズが行ったことは、まさにシュンペーターの
イノベーションの定義そのものといえるでしょう。

高校生は先人たちが築きあげてきた叡智を学んでいる
わけですが、学ぶことの意義の一つは、皆さん一人ひとりが
イノベーションを起こすことにあるのではないでしょうか。

先にも書いた通りイノベーションは0から何かを生み出す
ことではありません。既存のものを組み合わせて生み出す
わけですが、何をどのように組み合わせるかは無限です。

皆さんが生み出したい何かを生み出すためにも
今、目の前にある学びが役に立つかもしれません。

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(八千代緑が丘校 轟)

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青春はロマンティック・アイロニー

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

今日から4月に入り、春休みも後半戦
といったところですね。

この春休みは楽しくお過ごしでしょうか?
春休みだからこそ、できることも多いと思います。

学生のうちにやっておくといいなと思うことの
一つがぶらぶら過ごすこと。

私は大学生・大学院生の頃、研究に
息詰まると、よく大学のキャンパス内を
ぶらぶらと散歩したりしていました。
そうすると、気持ちがリフレッシュしたり、
脳の疲れが取れるような感覚があったものです。

夏目漱石の三四朗の中に、こんな場面があります。

『翌日学校へ出ると講義は例によって詰らないが、
 室内の空気は依然として俗を離れているので、
 午後三時までの間に、すっかり第二の世界の人と
 なり終(おお)せて、さも偉人のような態度を以て、
 追分の交番の前まで来ると、ばったり与次郎に出逢った。』

 「アハハハ。アハハハ」
  偉人の態度はこれがためにまったくくずれた。
  交番の巡査さえ薄笑いをしている。
 「なんだ」
 「なんだもないものだ。もう少し普通の人間らしく
  歩くがいい。まるでロマンチック・アイロニーだ」
  三四郎にはこの洋語の意味がよくわからなかった。

  中略

 三四郎も急いで下宿へ帰った。
 その晩取って返して、図書館でロマンチック・アイロニーという句
 を調べてみたら、ドイツのシュレーゲルが唱えだした言葉で、
 なんでも天才というものは、目的も努力もなく、終日ぶらぶらぶら
 ついていなくってはだめだという説だと書いてあった。
 三四郎はようやく安心して、下宿へ帰って、すぐ寝た。』

ファイル 3192-1.jpg ファイル 3192-2.jpg

このぶらぶらと過ごすという時間は
一見無駄な時間のようにも思えるのですが、
とても豊な時間にも思えます。

このぶらぶら過ごすというのは、
デフォルト・モード・ネットワーク(以下DMN)
が活性化したと理屈づけすることもできると思います。

近年の脳科学研究により、DMNの働きは「創造性」と
関係していることがわかっています。
DMNが活発になると創造力が高まり、
いろいろなアイデアが浮かんできやすいのです。

また、DMNが正常に働いていれば、
脳内の情報がスッキリと整理されるので
学習した内容を定着させるためにも
DMNがしっかりと働いた状態にしたいですね。

というわけで、「勉強していて疲れたなぁ」
というときは、散歩でもして、脳をアイドリング
させてあげると良いかもしれません。

ちなみに、DMNは若いとき程活性化しやすいそうです。

そういうわけ、五井駅前校勤務だった今日は
休憩時間に、久しぶりに校舎の近くを散歩してみました。
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(八千代緑が丘校 轟)

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私大専願者の共通テスト離れって本当!?

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

2023年度入試についての分析を行っている
今日この頃ですが、旺文社調べによると、
私立大学全体で、共通テスト利用入試の
志願者数が減ってきているそうです。

センター試験と異なり、共通テストは難易度が
上がっているため、私大の個別試験の対策と
併行しながら、共通テストの対策を行うのは
厳しいと考える受験生は一定数いるかもしれません。

大学入試センターが出している資料によりますと、
共通テスト元年の2021年から2023年までの
共通テスト7科目を受験した受験生数と
3科目を受験した受験生数の推移は以下であることが
わかりました。
(7科目は国公立大志願者が主に受ける科目数、
3科目は私大専願者が主に受ける科目数です。)

ファイル 3396-1.png

確かに、この推移を見ると、
7科目受験者数が今年は昨年に比べて1.4%減に対して
3科目受験者数は6.3%減なので、私大専願者が
共通テストを敬遠している傾向があると言っても
過言でないかもしれません。

ただし、どの受験生の層が共通テストを敬遠しているのか、
そこが大事だと思います。

そこで、日東駒専とMARCHの大学毎に、
共通テスト利用入試の受験者数の推移を
調べてみました。

以下に大学毎にまとめた結果を示します。
ファイル 3396-2.png

大学によって、昨対の増減は見られます。

そこで、日東駒専とMARCHでまとめると以下となりました。
ファイル 3396-3.png

上の表を見ると、難関大であるMARCHの共通テスト利用入試では
延べ人数ではありますが、受験者数の昨対比が増えていることが
わかります。
一方、準難関大である日東駒専では受験者数の昨対比が減っている
ことがわかります。

もしかしたら、難関大になればなる程、共通テストの対策も
しっかりしたうえで受験する受験生が多いのかもしれません。
ですから、私大専願者の共通テスト受験者が減った(かもしれない)
からと言って、共通テストの対策はしなくて大丈夫とは
ならないと思います。

これから、ネットや雑誌等で、2023年度入試についての
情報を目にしたり、聞いたりすることが増えてくると
思いますが、その情報をどのように解釈するかが
大切です。

ただ、「よくわからない」ということが多いと思いますので、
そんなときは、私たちスタッフにご相談下さい。

(八千代緑が丘校 轟)

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楽しい高校生活の始まり

つい先日、家の近くの小学校で
卒業式が行われていました。
ファイル 3182-1.jpg

1つの節目が終わり、そして次のステージが
始まっていくんだなぁとしみじみ感じました。

そんな思いをこれから高校生になる
新1年生たちや親御さんは感じているのかも
しれないですね。

これから高校生になる皆さん、
高校生活は楽しみですか?

高校生になると、部活も文化祭などの学校行事も
スケールが大きくなるので、中学生の頃では
味わえないことがたくさんあると思います。

八千代緑が丘校に通っている生徒の一人が
部活の大会で青森に遠征に行くのだそうです。

ちなみに、この前の冬休みは部活の大会で熊本に
行ってきたそうで、大会後には観光もできて
とっても楽しかったそうです。

話を聞いているだけでワクワクしてきますね。
高校生活はとっても楽しいので、
期待しながら入学式に臨んで頂きたいと思います。

そして、更に大学生になると、
もっとスケールが大きくなるんです。

自分の研究発表を海外で英語でプレゼンする
ことだってあるんですよ。

ファイル 3182-2.jpg

高校生になるための準備を中学3年生から始めた
という方も少ないかもしれません。

ただし、大学生になるための準備は、
高校生になるための準備とは難易度も量も
大きく異なります。

ですから、高校生活を思いっきりエンジョイしながら
それと併行しながら大学生になる準備を行う高校生が
多いんです。

では、その準備、いつから始める?
林先生ではないのですが、今から始めても
決して早過ぎることはありません。

現に、東進では中高一貫校に通っている中学生たちが
中学NETで大学受験に向けて準備をしているわけですから…。

「えっ、今から準備って何をすればいいの?」
と思うかもしれないですね。

そんな方は、遠慮なく、校舎までご連絡下さい。
皆様のニーズに合わせて、「こんなことをしてみたらどうかな」
とご提案致しますので、校舎までご連絡下さい。

皆様とお会いできることを楽しみにしております。

ファイル 3182-3.jpg ファイル 3182-4.jpg

(八千代緑が丘校 轟)

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~受験する君へ~

~受験する君へ~

朝日新聞の連載記事です。
声優の若本規夫さんの記事が心に残りました。

「進路を選ぶ上で、僕はいくつもの失敗を重ねてきました…」
という書き出しで、その後、高校の文理選択、大学の学部選択、
その先の就職先での失敗が書き連ねられています。
そして、最後はこうまとめられています。

「自分で決めてやってみて、失敗することもあるでしょう。
でも、そうして初めて得られるものがあります。それに、
目指していた道で挫折したとしても、終わりではありません。
新しく自分のやりたい道を探せば良いのです。
 僕にとって、声優という仕事はまさにこうした道程の先に
あったと思うのです。」

全ての受験生へ送る素晴らしいメッセージだと思いました。

本日、国公立大学前期入試の合格発表が終了しました。


全員が合格できるようにするのが私の使命ですが、
現実は厳しく、
第一志望合格に歓喜する瞬間あれば、
残念ながら、期待する結果に届かない瞬間もあります。
毎年この時期は歓喜の傍らで、
自分の無力さを感じる時期でもあります。

若本さんの言葉のように、
大学受験は、終わりではなく、将来への道程の始まりです。
全ての受験生が希望ある未来へ、前向きに歩き出せるよう、
私も研鑽を続け、全員が歓喜となる日を迎えられるようにがんばります。

(八千代緑が丘校 呉屋)

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高校受験、お疲れ様でした

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

本日は、千葉県内公立高校入試の合格発表日。
新しく高校生になる中学3年生にとっては
どれだけドキドキしながらこの日を迎えたことでしょう。

中学3年生の皆様、今日まで本当にお疲れ様でした。

そんな今日は、今まで精一杯頑張ってきた受験生たちへの
ねぎらいと、旅立ちを祝して、『誉パーティー』
と題した卒塾パーティーを、誉田進学塾グループの
高校受験部 各校舎で実施致しました。

ファイル 3162-1.jpg

私もismちはら台の校舎での誉パーティーに参加させて
頂いたのですが、生徒一人ひとりの中にいろんな感情がある中で
『最後までやりきったんだ』という生徒たちの清々しい表情も
見ることができて、心から『今日まで本当にお疲れ様でした』
と思いました。

そんな受験を終えた中学生と話をしていると、
今度は高校生活について気になっている様です。

「高校に進学すると、勉強が大変になると聞くけれど、
 今まで通り、部活と両立できるかなぁ?」
「定期試験で点数がとれなかったときに、お母さんに
 『部活辞めて勉強しなさい』と言われたらどうしよう?」
など、少し心配な気持ちもある様です。

そこで、高校への入学をひかえている新高校1年生に向けて
『高校準備講座』と題して、高校の先取り学習をサポートする
取り組みを行っています。

ちなみに、誉田進学塾に通っている中学3年生の生徒たちの多くが
実際に『高校準備講座』に取り組み始めているところです。

一般生の方々にも、今回、無料でご参加して頂けますので、
よろしければ、👇の「新年度特別招待講習」について
ご確認頂ければと思います。
https://www.jasmec.co.jp/toshin/event/shotaikoshu/index.htm

この春休み期間中、思いっきり遊ぶと共に、
よし、今から高校に向けて、少し準備をしてみようかな
と思われる方は、ぜひサポートさせて頂きたいと思いますので、
いつでもお待ちしております。

(八千代緑が丘校 轟)

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東大の要約問題の攻略には言葉を削る訓練が必要!!

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

つい先日の2/25-26の2日間で
東京大学の入試が行われました。

東大を受験する生徒から、
「東大の英語における、
 要約問題が難しい」
という相談をよく受けます。

東大では1961年から毎年
英文を読んで要約せよ
という問題が出題されます。

今年も第1問で
『以下の英文を読み、その内容を70~80字の
 日本語で要約せよ。』
という問題が出題されました。

いや~、今年の問題も凄かったです。

東京大学の要約問題は、
英文そのものはあまり難しくありませんが、
長い文章を簡潔にまとめられる
漢字力と構成力
が求められます。

英文がどれぐらいの量かと言うと、
↓の長さになります。

ファイル 3632-1.png

多めの文字数の文章を
ぎゅ~っと詰める感じですね。

初めから要約しようとしても、
言葉が長くなってしまうと思いますので、
最初は長めに書いてから、
短く要約する方がやりやすい
と思います。。

外務省で働いてらっしゃる方によれば、
夜の11時に、分厚い本を渡されて
「明日の朝までにまとめておいて」
と言われることがあるそうなんです。

夜の11時に、そんなこと言うなよ~
って思ってしまいますが…。

外務省で働いてらっしゃる方は
それでもやれてしまうんですよね。

それだけ、素早く読んで、
簡潔にまとめる力がすごいですよね。

そう考えると、受験勉強を通して
将来の仕事で約に立つ力を
高校生のうちから訓練していっている
わけですね。

では、どのようにして、
東大の要約問題の対策に取り組めば良いか…。

お薦めの問題集がこちら↓

ファイル 3632-2.png

タイトル:東大の英語 要約問題 UNLIMITED
著者  :竹岡広信
出版社 :教学社
発売日 :2021/10/28

ちなみに、テーマ別に要約問題を分類すると
以下のような割合になる様です。

ファイル 3632-3.png

東大の過去問を通して、様々な分野の英文に触れ、
視野を広げることができますね。

(八千代緑が丘校 轟)

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今年の東大物理は過去最高難度では!?

こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。

東京大学の第2次学力試験の物理科目をめぐって、
「東大入試の物理の問題としては過去最高水準の難度」
「奇抜な問題」だとして話題を呼んでいますね。

今年の物理の問題、各大問の出題テーマは以下
となっていました。

・大問1
  力学・電磁気・原子
  (荷電粒子の運動、放射性崩壊)

・大問2
  電磁気・波動
  (電気回路を用いた物理量の測定、直流回路、マイケルソン干渉計)

・大問3
  熱力学 
  (風船内部の気体の状態変化)


例えば大問2をみてみると、滑車に糸で吊るされた円盤の
上下に永久磁石が設置され、その円盤に水平方向に
N回巻かれた導線が右側に伸び電気回路が形成され、
その回路の左側に設置されたレーザー光源から出た
光の一部がハーフミラーで反射し、一部は通過。

反射した光は円盤に取り付けられた鏡1で反射し、
通過した光は壁に固定された鏡2で反射し、
この2つの光はハーフミラーで重ね合わされ、
回路の可変電源と接続された光検出器に向かうという、
複雑な図が掲載されていました。

東進ハイスクール物理科講師の三宅唯先生が
Twitterで次のようにツイートしていたのも
印象的でした。

『何だよ東大物理、心折れる…。
 解答速報を書く人のみになってくれ。
 こんなの解けないよ…。私は確実に満点は取れない。』


【今年の問題はやはり難しかったのか?】

例年の東大物理の問題は、ここ数年は難化傾向にあったものの
良問が多いという印象です。
東大を受験しようと考えて勉強してきた受験生の学力と
思考力を的確に試すには適した問題が多く、
きちんと物理を勉強して理解が深い受験生と
そうではない受験生の間でうまく差がつくように
つくられていました。

今年の入試問題は大問3のⅢのように難しい問題もありますが、
全体的にはすごく難しいというよりは、解答の時間が足りない。
問題の条件設定が複雑で時間がかかるため、
75分で全問を解くのはとても無理なので、
受験生を焦らせたでしょう。

各設問別の配点は公表されないので、あくまで推察ですが、
理三でも全体の半分が解ければ上等という印象です。

たとえば大問2の図はワット天秤がモデルになっていると思われますが、
解くためには電磁気・波動・力学の知識を使う必要があり、
難問というよりは、内容の理解・把握にとても時間がかかります。
また、大問3のⅢはどう答えたらよいのか迷う問題であり、
大学側も採点が非常に大変ではないでしょうか。

採点では公平性が重要なので、特に1~2点の差で合否が変わる
といわれる理三もあるため、解答を選択肢形式にしても
よかったのではないかとも感じました


【もし仮に今年の問題の傾向・難易度が来年以降も続くと仮定した場合、
 東大を受験予定の学生はどのような勉強・対策をすればよいのか?】

東大対策としてやるべき普通の勉強でかまわないと思います。
一般的な高校生はワット天秤などは知らないわけですから、
高校生にとっては特殊といえる内容について一つひとつ
細かく勉強をしていては、他の分野のやるべき勉強をする
時間がなくなってしまいます。

ですので、実際の試験では見たことがない問題が出るということを
覚悟しておき、びっくりしないという心構えが大切です。

また、全問を解こうとはせず、まずは解ける問題だけを
しっかりと解くようにするべきでしょう


【では、東大が今回このような傾向の問題を出してきた
 意図は何なのだろうか?】

あくまで推察ですが、東大側は、より思考力がある学生、
より地頭がよい学生を欲しいと考えたのかもしれません。

ただ、そうであるならば、今回のようにより深く考える
必要のある問題を出すのであれば、それ相応の解答時間を
与えるべきではないでしょうか。

複雑な問題を出題しても、それを解くのに十分な時間が
与えられなければ、意味がなくなってしまいます

(八千代緑が丘校 轟)

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