こんばんは。
八千代緑が丘校の轟です。
今日はＡくんから化学の質問がありました。
電池に関する問題で、問題文にこのような記載がありました。
『電気エネルギー[J] ＝ 電圧[V] × 電気量[C] × 時間[s]』
と。
Ａくんは「電気エネルギ―って何ですか？」
と質問をしてくれました。
電気エネルギーの値の計算方法は問題文に記載の通り
ですが、その問題を解く際に、単に、上記の式に
数値を当てはめて計算すれば良いわけではありません。
ですから、Ａくんは
『そもそも、電気エネルギ―とは何だろうか？』
と疑問に感じたのです。
そこで私は
「では、電圧Ｅ[V]の電源から、電流I[A]を供給した際に、
電源は1[s]当たり、どれだけのエネルギーを回路に
供給しているのかはわかりますか？」
とＡくんに質問を投げかけました。
そうするとＡくんは
「えっ？ ＥとＩを使って、1[s]当たりのエネルギーを
計算できるんですか？
公式として電荷Ｑと電圧Ｅとの積で算出できることは
覚えているんですけど…」
と返答してくれました。
そこで私は『なるほど、そういうことか！！』
とピンと来ました。
『電流Ｉ[A]の定義を理解できていない』
ことの気が付きました。
そこで、Ａくんに
「電流の定義は覚えてる？」
と聞くと、Ｉが出てくる公式は覚えていても、
式一つ一つの意味や、用語の定義までは
理解できていないということでした。
そこでＡくんには
『電流とは何か、電圧とは何か、
電源が回路の供給するエネルギーは
どのように考えると良いか』
を塾の本棚にある物理の参考書で調べながら
考えてもらうことにしました。
私が手取り足取り教え込むよりも、
Ａくんが自ら調べて、内容を整理した方が、
しっかりと理解ができるようになるからです。
参考書とにらめっこしながら、真剣に考えるＡくん。
段々と理解が進んでいき、ついに
『わかった！』
という状況になりました。
Ａくんは無事に、ちゃんと自分の力で、
理解することができました。
Ａくんが、誤解なく、しっかりと理解できているかどうかを
確認し、理解が甘いところは補足説明をさせて頂きました。
このように、質問対応では、
生徒たちが自分のわかっていないところに気づいてもらい、
そして、自力で解決するように努めてもらい、
そして、本当に理解できているかどうかを最後に
確認するようにしています。
「わからない」ということ自体は決して気持ちの良いものでは
ありませんが、ただし、壁にぶつかったときこそ、
その壁を乗り越え、学力を伸ばす絶好のチャンスです。
ですから、躓いたときは、心折れるのではなく、
しっかりとサポートしますから、それを乗り越えることで
成長していきましょう！
（八千代緑が丘校 轟）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
10/27全国統一中学生テスト開催！詳細・お申込みはこちら！
https://www.jasmec.co.jp/toshin/event/zentochu/
11/4全国統一高校生テスト開催！詳細・お申込みはこちら！
https://www.jasmec.co.jp/toshin/event/zentoko/
一日体験の詳細・お申し込みはこちら👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/event/taiken/
＜八千代緑が丘校 校舎紹介ページ＞
http://www.jasmec.co.jp/koushaguide/pym.htm
YouTubeはこちらから👇
https://youtu.be/KOoM-l4YrOE
★Instagramやってます★
フォローお願いします👇
https://www.instagram.com/honshin_premium/
9/28志田晶先生特別公開授業開催！お申し込みはこちら👇
https://www.jasmec.co.jp/toshin/event/kokaijugyo/
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝