こんばんは。
八千代緑が丘校の轟です。
今週の高校３年生のＨＲでは、
生徒たちに、英文和訳を
やって頂きました。
(問題の内容と解説は次回のブログで
書かせて頂きたいと思います。)
これまでも、ＨＲの中で
『単語の意味がわかれば、
英文の意味を正しく解釈できる!?』
ということをテーマに、生徒たちに
英語に関するクイズをやってきました。
そして今回は、答案用紙を配布して、
和訳を書いてもらう形式で
取り組んで頂きました。
和訳して頂く英文の下には予め、
英文に出てくる英単語の意味は記載しているため、
生徒たちは、単語の意味は把握した状態で、
文章の意味を解釈することを試みて頂きました。
生徒たちは、各々、とっても真剣に考えて
解答を書いてくれました。
単語の意味が予めわかっているからといって、
文の構造を正しくつかめないと、意味の通る
和訳にはなりません。
このことを機に、まだ英語構文が定着していないなぁ
と感じた生徒たちには、この夏、英文解釈の学習も
しっかりと時間をとって取り組んで頂けたらなと思います。
ＨＲの後、生徒一人ひとりの答案をじっくりと見て、
添削とコメントを書かせて頂きました。
生徒たちに返却する際に、フィードバックをして
今後の学習につなげられるように指導をしたいと思います。
（八千代緑が丘校 轟）
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