こんにちは。
八千代緑が丘校の轟です。
2023年共通テストの『英語(リーディング)』ですが、
今年も「分量が多かった」というのが率直な感想でした。
今年の語彙数について、東進の解答速報の全体概観
によると、以下の様です。
第１問～第３問：約160語～350語
第４問 ：約600語
第５問 ：約780語
第６問Ａ：約700語
第６問Ｂ：約820語
総語数：約6,000語 (昨年と同程度)
おそらく、多くの新高2生・新高3生は
問題の難易度云々というよりも、
「時間が足りなくて、解き終わらない」
と感じたのではないかと思います。
実際に解いてみて、国公立大や私立大の個別試験の
英文ではないため、１文が何行にも連なるような長い文や
関係代名詞が入り組むなどの複雑な構造の英文はないのですが、
ただし、英文を読むために、基本的な文法の知識は必要
だと感じました。
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今年の共通テストの英語(リーディング)の英文から抜粋すると、
・How come so few first-years participated ?
(第２問 Ｂより)
「How come Ｓ ＋ Ｖ ?」という言い回し。
新高2生・新高3生の皆さん、ご存知でしたでしょうか？
「why」と同様に「なぜ？」「どうして？」と聞きたいときに
使える表現です。
ただし、「How come」は、例えば何か思っていたこととは違うことが
起こって驚きながら、相手に理由を尋ねたいときや、
今起こっていることについて聞きたいときに使います。
・I rearranged the furniture in our family room,
and added some old paintings and lamps I had to set the scene.
(第３問 Ｂより)
lampsとIの間に関係代名詞のthatが省略されていて「had to」と
かたまりで捉えた人もいるのではないかと思います。
ただ、そうではないですね。hadとtoの間で切れていて、to不定詞として
捉えるのが正しい。
・We can apply what we learn from one thing to another.
(第５問 問５の選択肢⑤)
ここは、「Apply A to B」の熟語であることにパッと気が付きたいところです。
・People collect things such as pins to share, show,
and even trade, making new friends this way.
(第６問 Ａより)
「A, B, and C」というandのよくある使い方で、making以下は分詞構文になっています。
・They lose all but three percent of their body's water and their metabolism
slows down to 0.01% of its normal speed.
(第６問 Ｂより)
ここでの「but」は接続詞ではなく、「～を除いて」という意味の前置詞で
使われています。
落ち着いて考えると気が付くかもしれないですが
時間がなく、「早く読まなきゃ」と焦って読んでいると
正確に意味がとれないということもあるかと思います。
ですので、新高2生・新高3生の方で、まだまだ英文を読むのに
時間がかかるという方は以下の学習から日々コツコツと
取り組んで頂ければと思います。
・英単語 / 英熟語 / 英文法をしっかりと覚える
・易しい英文で良いので、毎日、英文を読み続ける
しかも、何度も繰り返し音読をする。
ちなみに、共通テストの英単語の難易度は
英検２級と英検準１級の間ぐらいですから、
結構難易度は高めです。
(八千代緑が丘校 轟)
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