前回のブログで『要約するスキルを身につけるための
練習方法』について書きました。
すると、ある生徒のこんはコメントが聞こえてきました。
「要約は文章の量が短いから、長文に比べたら書くのが
ラクなんじゃないかなぁ…」
さて、短い要約の文章と、長い大作のような文章、
どちらの方が書くのが難しいと思いますか？
ここで１つクイズです。
次のうち、東大の入試問題はどちらでしょう？
①次の見解に対して、賛成・反対、いずれかの意見を
英語で述べよ。40～50語でまとめること。
②次の質問についてあなたの見解を200語程度の英語で
解答欄にまとめなさい。
正解は①です。
①は1998年の東大の英語の問題文
②は2018年の東京外国語大学の英語の問題文です。
これを見て、「東大の英語よりも、東京外国語大学の
英語の方が難しいんだ」と思われる方もいらっしゃる
かもしれませんが、そんなことはありません。
実はこの「40～50語」という制限は
とても大変なのです。
興味のある方は、両方解いてみて下さい。
語数は３分の１なのに、東大英語の方が明らかに
時間をとられたり、書きにくかったりします。
語数が少ない分、単に上限まで書くだけならラク
なのですが、少ない語数でちゃんと伝えようとすると
とても難しいのです。
東大の英作文の問題の語数の少なさは何年も前から
続いているものですが、他の大学と比べても
非常に少ないです。
例に挙げた東京外国語大学が150～200語、
一橋大学が120～150語、大阪大学が70語程度、
北海道大学が70～100語です。
東大の文字数が際立って少ないことがわかると思います。
確かに長い英文を書くのも大変な作業です。
しかし、それよりも実は、短くまとめて書く方が
難易度が高いのです。
ではなぜ、短く書くことが大変なのでしょうか？
東大はこの制限のきつい作文問題でどのような能力を
測っているのでしょうか？
その答えは『批判的思考力』です。
つまり、人に伝わりやすい文章を書く力、
自分の文章のどこがわかりにくのかを
自己批判する力です。
「ここはちょっと難しくて伝わらないだろうな」
というところは文を削ぎ落としたり、
「ここは長ったらしく語っていて、相手に伝わり
づらいだろうな」というところは文を削除したり…。
このようにして、自分の文章を客観的に見て、
不必要なところを削除し、必要なものだけを書く
という姿勢で作文をする能力です。
文章を書くこと自体は誰でもできます。
文字をただ書き連ねていけばいいのですから…。
しかし、「読む人が読みやすいように」とか
「読む人の立場に立つ」というように、
読み手の側に立った作文は、意識していないと
書けないのです。
そしてそれが測れるのが『短く書けるかどうか』なのです。
ですから、短い要約文と長い大作を比較した場合、
書くのがより難しいのは短い要約文ということになります。
次回は、文章を短く書くためのテクニックについて
書かせて頂きたいと思います。
(五井駅前校 轟)
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