２年生は日々戦っている受験生の背中を見て
次は自分たちの番だと意識が高くなっています。
そんな中、学校の課題に取り組むＳ君。
ただ提出することを目的として取り組んでは意味がない。
この課題を通して、日ごろ授業で培った知識を定着させようと
自分なりに目的意識を持って取り組んでいます。
そして、問題を解いた後は、単に丸付けをするのではなく、
どこで詰まってしまったのか、
自力で解放を見出すためにはどのような捉え方をすれば良いのかを
じっくりと振り返りをしています。
Ｓ君のように、その問題のエッセンスを与えられるのではなく、
自ら見つけようと姿勢は素晴らしいと思います。
能動的に考えるからこそ、そこから得られるものも大きく、
また、定着もしやすいのです。
思考力を鍛える秘訣は、自ら問題提起をしながら取り組むその姿勢だと思います。
(土気駅北口校 轟)