小4はとにかく、学習習慣を身に着けさせることが最も重要です。
特に、テストのあとにテスト直しを行うことと、毎週宿題を必ず出すことは、学年が上がって通用するので、この時期に習慣化することが必要です。
直しの精度もある程度は要求します。
どこをなぜ間違えたのか。時間をかけすぎずに、必要なことを過不足なく書いて提出するように指導します。
テストについては、事前に範囲表を告知しているので、間違えた原因の分析まで踏み込んでもらいます。（隣で一緒に考えます。）
「勉強はしていたが、範囲表を活用していなかった」などの、意外と根本的な部分に原因がある場合があるからです。
ただし、小学部の小4は現状、一週間に2日（60分×2）と、授業時間中はなかなか細かい個別の指導が難しい。よって、授業前の生徒とのコンタクトが貴重な指導の時間になっています。比較的に、学力の高い生徒が集まっているクラスなので、そろそろ全体的に小5への意識を高めていきます。
（教務 白鳥）